Er Avholdenhet Only Utdanning Working?

November 30  by Eliza

Avholdenhet bare utdanning refererer til seksuelle utdanningsprogram som lærer barna, ofte starter på 5. eller 6. klasse og progresjon gjennom videregående skole, som avstår fra sex, vanligvis inntil ekteskap, er en bedre plan enn å være seksuelt aktiv. Disse programmene har en tendens til å utelate noen utdanning om prevensjon metoder og fokusere bare på de grunnene tenåringer bør ikke være seksuelt aktiv. Mens ita € ™ s vanskelig å være uenig med ideen om at tenåringer ville være bedre hvis de ventet til de var modne nok til å involvere seg i seksuelle relasjoner av noe slag, ita € ™ s vanskelig å bestride de typer problemer avholdenhet bare utdanning har opprettet. Ulike programmer som støtter avholdenhet er de eneste som er finansiert av den amerikanske regjeringen i skolesammenheng, og resultater fra slike programmer tyder på at suksess er minimal og at det er skadelige faktorer assosiert med denne metoden for undervisning.

Det kan ikke bestrides at når en tenåring er i samsvar med anbefalingene fra avholdenhet bare utdanning, de sikkert wonâ € ™ t risiko graviditet eller få seksuelt overførbare sykdommer (SOS). Selv i programmer som lærer om prevensjon, er utdanning om avholdenhet tilgjengelig, og tenåringer oppfordres til å avstå. Dessverre, kan ¡det € ™ t sies at siden avholdenhet bare utdanningsprogrammer begynte i skolen på 1990-tallet, at de? € ™ ve betydelig redusert ungdoms seksuell aktivitet. Videre kritikere av programmet i skolen peker også fremstillinger om feilrater for prevensjon for å beskytte mot uønsket graviditet eller seksuelt overførbare sykdommer.

Et 2007 amerikanske Congressional studie på avholdenhet bare utdanning ikke fant at å delta i disse programmene hadde betydelig redusert antall tenåringer å ha sex. I en kontrollert studie, barn som deltok i programmet og barn som ikke gjorde det begge hadde samme rate av seksuell aktivitet (innen et par prosentpoeng). Omtrent halvparten av deltakerne og ikke-deltakere var seksuelt aktiv med 16. I hver gruppe, de barna som ikke deltar i samleie var omtrent like sannsynlig å bruke prevensjon. Begge gruppene viser en urovekkende trend, men. Verken gruppe brukte prevensjon til et ønskelig nivå, og dette har en rekke medisinske foreninger som er opptatt.

Mange grupper kritisere programmene, med den største bekymringen at unnlatelse av å undervise om prevensjon metoder bidrar til problemene i USA, spesielt en økning i sammentrekning av kjønnssykdommer og spesielt AIDS-viruset, og en av de høyeste ungdoms graviditet priser (ca 900.000 graviditeter i året) i et utviklet land. Det bør bemerkes at graviditetsraten har gått ned siden avholdenhet bare utdanningsprogrammer begynte. De viktigste kritikerne av denne utdanningsplanen er følgende: The American Medical Association, American Psychological Association, American Public Health Association, National Association of School Psykologer og American Academy of Pediatrics.

Mange grupper anbefaler at avholdenhet bare utdanning har sine gode poeng og godtar det bør være en del av noe sex ed program. Fremme avholdenhet og undervisning om måter å si nei, avstår, og vente er også utmerket. Noen grupper anbefaler en todelt tilnærming; undervise avholdenhet først, men undervise om prevensjon metoder også. Ita € ™ s klart fra studier at avholdenhet bare utdanning hindrer ikke alle tenåringer fra å ha sex, og at mange tenåringer har sex uten fordelen av beskyttelse for å hindre graviditet eller kjønnssykdommer. Kritikerne nevnt ovenfor anbefaler todelt tilnærming, slik at tenåringer som velger å ha sex har mer informasjon abut hvordan du gjør sex tryggere.

  • Mange mennesker argumentere at seksualundervisning må omfatte diskusjoner om prevensjon bruk.
  • Avholdenhet bare utdanning er noen ganger kritisert ved å utelate prevensjon diskusjoner.
  • USA har en av de høyeste ungdoms graviditet priser i den utviklede verden.
  • Gruppepress kan gjøre tenåringer engasjere seg i seksuell aktivitet før de er klare.