Hva er de beste tipsene for Teaching Karakterisering?

May 2  by Eliza

Når undervisningen karakterisering, bør en lærer huske på hvilke aspekter av karakterisering er viktigst og sørge for at elevene er engasjert og interessert i faget. Mye som noen forteller en historie, må en lærer å fange oppmerksomheten til hans eller hennes studenter og engasjere dem umiddelbart i leksjonen. Når læreren har oppmerksomheten til klassen, så han eller hun skal presentere informasjon og vilkår på en måte som er klar og lar elevene til å forstå hva som er viktigst. Mens undervisning karakterisering, bør læreren også være sikker på å la elevene praksis og "play" med karakterisering for å sikre full forståelse.

En av de beste måtene en lærer kan begynne å undervise karakterisering er med en aktivitet som får oppmerksomheten til studentene. Det finnes en rekke forskjellige måter som dette kan oppnås. For eksempel kan en lærer vise et kort klipp fra en film der en sterk karakter er til stede, og en god del informasjon kan oppnås om ham eller henne. Læreren kan da la elevene beskrive tegnet på forskjellige måter og ha dem forklare hvordan de var i stand til å avgjøre om disse beskrivelsene, som fungerer som måter å begynne undervisningen karakterisering.

Selv om starten av en leksjon er viktig når undervisning karakterisering, bør lærerne være sikker på å holde oppmerksomheten til elevene og engasjere dem videre. Det er viktig at elevene forstår hvilke aspekter av karakterisering er viktigst og vet hvordan du bruker dem. Dette betyr at ideer som direkte og indirekte karakterisering bør innføres, og elevene bør forstå at disse ideene er viktig og vil trolig være på tester. Ingen av disse ideene skal "skjult" i lekse når en lærer underviser karakterisering, og ideene som ble introdusert i den første delen av leksjonen skal gjennomføres i hele resten av leksjonen.

Undervisning karakterisering bør deretter fortsette med aktiviteter som tillater elevene å øve og bruke ulike typer karakterisering. Dette sikrer at elevene engasjere seg med ideen om karakterer og karakterisering, slik at de forstår at materialet i en anvendelig og ikke rent teoretisk måte. Ulike aktiviteter kan brukes til dette, slik som å ha studenter navnebokstaver fra populære filmer og beskrive dem i direkte og indirekte måter. Studenter kan også gis regneark mens en lærer underviser karakterisering, gi studentene muligheter til å beskrive tegn gjennom ulike metoder for karakterisering.

  • Lærere bør la elevene praksis og "play" med karakterisering for å sikre full forståelse.
  • Regneark kan hjelpe elevene å forstå karakterisering.
  • Aktiviteter kan bidra til en lærer få elevenes oppmerksomhet.
  • Når undervisningen karakterisering, bør læreren presentere informasjon og vilkår på en måte som er klar og forståelig.