Hva er de forskjellige metoder for testing for en læring funksjonshemming?

January 30  by Eliza

En metode for testing for en lærevansker er datainnsamling, noe som kan gjøres ved å observere barnet i visse miljøer, intervjue foreldre og barn, og skaffe skole poster og andre relevante dokumenter. En annen metode ville innebære å ha et barn svar tester slik som de som måler hans intelligente og emosjonelle kvotienter (IQ og EQ) og andre standardiserte tester spesielt opprettet for å avgjøre en lærevansker. Testing for en lærevansker ofte består av ulike testmetoder for å riktig bekrefte hvorvidt barnet har lærevansker. Ifølge de amerikanske Personer med funksjonshemminger Act (IDEA), bør en enkelt test eller vurdering ikke være det eneste kriteriet for å bestemme en childâ € ™ s lærevansker; skal brukes en kombinasjon av flere tester.

Testing for en lærevansker er ofte bedt om når en forelder observerer hans barn har problemer med lesing, konsentrere seg, eller løse matematiske problemer. Denne observasjonen er allerede en form for datainnsamling, men en mer systematisk prosess er nødvendig å riktig diagnostisere en lærevansker, og foreldre kan fortsette å snakke med childâ € ™ s lærere og søker barne spesialister. Tidligere skole poster kan bli undersøkt for å se om det er fag hvor barnet gjentatte ganger svikter eller får lavere karakterer. Lærere kan justere sine undervisningsmetoder når direkte interaksjon med barnet, men hvis tegn på alvorlige lærevansker er fortsatt tydelig, deretter en formell vurdering kan gjennomføres. Barnepsykiatere kan også intervjue barnet, med eller uten foreldre.

I den neste prosessen med testing for lærevansker, tester som måler childâ € ™ s ferdigheter og kognitiv utvikling er ofte gitt ikke bare for å finne ut om barnet har lærevansker, men også type og alvorlighetsgraden dersom han faktisk har en lærevansker. Bortsett fra å vurdere en childâ € ™ s IQ og EQ, kan noen tester også bli gitt for å vurdere hans kognitive og motoriske ferdigheter, som begge er viktige i læringsprosessen. Noen tester kan være i skriftlig form; andre kan være i en forestilling stil der barnet blir bedt om å gjøre noe. Standardiserte tester er også gitt, men resultatene er gjenstand for validering for å bekrefte diagnosen. USA IDEA sier også at alle tester og materialer som brukes i vurderingsprosessen skal være skrevet i childâ € ™ s morsmål.

Disse ulike metoder for testing for en lærevansker bør gjennomføres under tilsyn av en profesjonell psykolog eller psykiater. Under den amerikanske IDEA, er skolekretser pålagt å gi en gratis vurdering til et barn, men noen foreldre velger å søke private fagfolk og evaluatorer for en mer grundig diagnose. Barn og voksne kan gå gjennom noe lignende eller ulike metoder for testing for en lærevansker basert på deres kognitive utvikling.

  • Foreldre kan bruke IQ-tester for å gjenkjenne lærevansker at deres barn kan ha.
  • Testing for en lærevansker er ofte bedt om når en forelder observerer hennes eller hans barn har problemer med matematikk eller lesing.
  • Lærevansker spesialister kan jobbe på skoler, screening og behandling av studenter med dysleksi eller annen læring lidelse som er hindering skolearbeidet.