Hva er en klinisk evaluering?

February 21  by Eliza

En klinisk evaluering er de prosesser og prosedyrer som utføres for å vurdere et helsevesen professionalâ € ™ s kompetanse i anvendelsen av hans eller hennes område av ekspertise i et klinisk miljø. Det finnes en rekke metoder deployert av helsetjenester administratorer og fagfolk til å vurdere andre helsepersonell eller seg selv, sammen med et bredt utvalg av verktøy som brukes for å hjelpe til i prosessen. Formålet med klinisk evaluering er å bestemme nivået på kompetansen helsepersonell utstillinger i hans eller hennes felt og for å identifisere områder for forbedring. Vanligvis kliniske evalueringer er pågående, som begynner i løpet av skole og fortsetter gjennom hele professionalâ € ™ s karriere i varierende grad.

Metoder som oftest benyttes i klinisk evaluering inkluderer opptak kritiske hendelser, gjennomføre observasjoner og casestudier, holde tidsskrifter og selv gjennomføre selvevaluering metoder. Observasjon er ofte en viktig metode utplassert der en senior mentor er tildelt til helsepersonell for å observere hans eller hennes praksis og gi råd om forbedringsområder. Mens du gjør bruk av observasjon, vil kritiske hendelser fokusere spesielt på en professionalâ € ™ s oppførsel i en gitt situasjon. Spesielt, atferd mest angå er de med en stor innvirkning på utfallet. Tett oppfølging av disse atferd, vil mentorer dokumentere hendelsen og reaksjoner for å hjelpe fagfolk bedre forstå hans eller hennes handlinger og fokus på forbedringsområder.

Kompetanse i praksis av helsetjenester, enten for en lege, en sykepleier eller en nurseâ € ™ s apparatet, er avgjørende for pasientbehandling og sikkerhet. Som sådan, er klinisk evaluering vanligvis en pågående prosess ikke bare utført av jevnaldrende eller mentorer, men også brukt av mange helsepersonell å måle sin egen kompetanse og oppnå forbedring. Oftest for egenevaluering, vil helsepersonell holde tidsskrifter, skrive case-studier på bestemte situasjoner, og bruke en rekke selvevalueringsteknikker til hjelp i prosessen. Disse teknikkene ofte inkluderer bruk av videospillere for å fange hans eller hennes handlinger i praksis for senere analyse, samtidig som bruk av vekter for å spore og hastighet ytelse.

Konsekvente og fortsatt klinisk evaluering, enten utført gjennom egenvurdering eller under ledelse av en autoritet, er ment å øke ytelsen til både helsepersonell og hele helsetjenester organisasjon. Totale kompetanse er ofte vurdert å inkludere atferd tilskrives og resultater av oppgaver samt professionalâ € ™ s tilnærming til etikk og verdier som påvirker en bestemt kompetanse. Totalt sett er prosessen ment å drive helsetjenester ytelse, men vil noen ganger uunngåelig identifisere inkompetanse og eliminere den til å omfatte lindrende helsepersonell i enkelte tilfeller.