Hva er kognitiv utdanning?

March 2  by Eliza

Kognitiv utdanning er en pedagogisk metode som fokuserer på å stimulere og utvikle elevenes kognitive evner, som i sin tur vil forbedre deres læreevne. Ser denne metoden kognitive ferdigheter helhetlig og inkluderer sosiale, emosjonelle, og fantasifulle aspekter, i stedet for bare å se på intelligens. "Thinking skoler" som gjelder denne pedagogiske metoden er svært avhengige av Dr. Reuven Feuerstein er "Instrumental Enrichment Program", utviklet seg fra sin teori om Structural Kognitiv modifiserbarhet.

En av de viktigste prinsippene bak kognitiv utdanning er "å lære å lære." En student evne til å lære ikke bare stole på hans DNA og arvet trekk, men er også avhengig av miljøet. I motsetning til konvensjonelle undervisningsmetoder som kvantifiserer en student intelligens av testresultater, dette ser nyere pedagogisk metode utover score og spør hvorfor score er enten høy eller lav. På denne måten kan kognitiv utdanning utvikle lære teknikker som kan hjelpe elevene maksimere sine læringsopplevelser.

For et barn å "lære å lære," Dr. Feuerstein foreslått en metode som kalles mediert Learning Experience. Enkelt sagt, en annen person-vanligvis i form av en mentor-fungerer som "mellommann", fra hvem en student vil lære mange ferdigheter for å forbedre sin læring. Etter å ha blitt utstyrt, kan elevene nå direkte lære av sine omgivelser, men likevel holde et sterkt forhold til sine mentorer.

En teknikk som kognitiv utdanning kan undervise elevene er mind-mapping. Denne teknikken kan trene en student å utforske visse temaer i ubegrensede måter ved å spørre: "Hva tenker du på når du hører ordet ...?" Studenten kan deretter skissere et kart eller en web bruke noen tall og ord som han kan knytte med ordet. Dette vil hjelpe ham å huske hva den leksjonen handler om samtidig skape nye ideer for seg selv. Mind kart er nyttig ikke bare for studenter, men også for noen grupper av mennesker i idédugnader.

Tilnærming av kognitiv utdanning lærer også "skape innsikt." Dette er spesielt nyttig i fag som krever tung utenatlæring. I stedet for bare å presentere, for eksempel en liste over ord en student skal forstå og stave riktig, kognitive lærere kan veilede elevene til å bryte ned ordene, assosiere dem med virkelige eksempler, og finne mønstre som vil hjelpe dem å huske riktig stavemåte . Disse teknikkene vil ikke bare hjelpe en student huske ordene, men også lære ham hvordan du bruker dem lenge etter at leksjonen er ferdig. Med disse strategiene, svarer kognitiv utdanning spørsmålet om "hvordan å lære," i stedet for den tradisjonelle "hva de skal lære." Nærmer læringsprosessen på denne måten kan hjelpe en student være mer rustet for verden utenfor klasserommet vegger.

  • Ved hjelp av et tankekart under en idédugnad kan stimulere til diskusjon.