Hva er konteksten prinsippet?

May 20  by Eliza

Konteksten prinsippet setter ut ideen om at enkelte ord har ingen betydning eller verdi med mindre de blir forstått innenfor rammen av en setning. Oppfatningen har også blitt kalt Frege prinsipp etter sin oppfinner, Gottlob Frege, kontekstualismen, og omvendt komposisjonalitet. Prinsippet er en integrert del av hvordan ord og setninger få betydning, og hvilke av de to er mest viktig for å bestemme den.

Ideen dukket først opp i Frege sin Foundations of Arithmetic i 1884. I denne boken, satt han ut sine tre grunnleggende prinsipper for filosofisk analyse. Disse prinsippene var å skille den subjektive fra målet, å aldri finne en mening i et ord uten sammenheng, og å huske hva skiller et konsept fra et objekt. Frege opprettet sammenheng prinsipp som en reaksjon mot forstøving av betydning som fremføres av psychologism og komposisjonalitet.

Pyschologism er inkluderingen av logikk og psykologi i filosofi. Mens denne ideen er for det meste tysk opprinnelse, John Stuart Mill var også en viktig forkjemper. Psychologism og komposisjonalitet holder at en setning mening er forstått fra de kombinerte betydningene av de enkelte delene. Dette betyr at hvert ord bidrar verdien til den generelle betydning.

Omvendt komposisjonalitet eller kontekst prinsippet tar et diametralt motsatt syn: et ord i seg selv har ingen reell betydning. Dens betydning er ervervet fra sin sammenheng i en setning. Dette betyr ikke at hvert ord varierer i betydning fra setning til setning, men noen, som "set", gjør.

Frege bare nevnt sammenheng prinsippet ved et par anledninger i boken og aldri utdypet sin mening. Det er ikke engang sikkert om Frege fortsatt tror på prinsippet eller om han utvannet det eller forlatt det helt senere i livet. Det som er kjent er at Ludwig Wittgenstein og Bertrand Russell tok på hans ideer og utviklet dem videre.

Wittgenstein utdypet Frege prinsipp ved å dele språk inn proposisjoner og propositional variabler. Forslaget er setningen. Setningen er bygget opp av en rekke variabler eller ord, men det er forslaget om at til slutt bestemmer verdien av hver variabel.

Det finnes to versjoner av kontekstualisme i dette prinsippet. I én visning, er en ordets mening kun bestemmes fra alle sine sammenhenger. I den andre, kan en ordets betydning bestemmes fra en hvilken som helst sammenheng. De samme prinsippene gjelder også for betydningen av uttrykk.

Ideen om hele bestemme betydningen av bestanddel gjør sammenheng prinsippet en del av semantisk holisme. Semantisk holisme er et språklig prinsipp som mener betydningen av setninger og ord er hentet fra en større sammenheng. Mens denne bredere sammenheng ikke er definert, er det ofte forstås hele språket.

Tar sammenheng prinsippet og semantisk holisme til pålydende skaper et problem for språkelever. Dette er fordi, hvis et språk er å bli lært, vil eleven må forstå hele språket for å forstå ett ord eller en setning i den. Dette kan være umulig, som språkelever bygge kunnskap gjennom oppkjøpet av enkelte ord og uttrykk mens sakte kommer til å forstå helheten.