Hva er Ortopedisk Verdifall?

December 6  by Eliza

En av USAs kjente lover, de personer med funksjonshemminger Act (IDEA), bidrar til å etablere definisjoner og retningslinjer for skoler og offentlige etater om hvordan barn med nedsatt funksjonsevne skal leveres med læremidler i løpet av sin utdanning. Under IDEA, ville en ortopedisk verdifall inkluderer noen sykdom eller skade som produserer muskel- og funksjonshemninger, nevromotoriske problemer, eller noen fysisk utfordring som kan forstyrre læring. Ortopedisk verdifall vurderes gjennom en omfattende evalueringsprosess. Den type bistand gitt til et barn med en av disse fysiske funksjonsnedsettelser varierer mye og er basert på resultatene av gjennomgangen og hver childâ € ™ s individuelle behov.

Ortopedisk verditap inkluderer sykdommer eller skader som hindrer bruk av muskler, ledd eller bein. Noen av de lidelser som kan føre til muskel- og skjelettverdifall inkluderer polio, muskeldystrofi, eller skader, inkludert brannskader og frakturer. Noen få eksempler på lidelser som forårsaker nevromuskulære skader er hjernen eller ryggskader og sykdommer cerebral parese og ryggmargsbrokk.

Muskel- og funksjonsnedsettelser kan manifestere seg som vansker med muskulære utvikling og kan føre til dårlig fin- eller brutto-motor kontroll. Disse problemene kan påvirke childâ € ™ s evne til å skrive, flytte rundt i klasserommet, eller delta i fysiske aktiviteter. Nevromuskulære funksjonsnedsettelser kan innebære dårlig kontroll av nervesystemet som kan manifestere seg i et bredt strekker rekke problemer, fra lammelse til en manglende evne til å holde hodet stille eller oppreist. Lammelse kan forstyrre læring på alle nivåer, og hodebevegelser eller nakke svakhet kan hemme konsentrasjon og evne til å fokusere som er nødvendig i læring.

Vurdering av ortopedisk verdifall er en lang prosess. Først blir den childâ € ™ s fysiske svekkelser gjennomgått og beskrevet av leger og nevrologer. I tillegg vil en yrkesmessig eller fysisk terapeut evaluere virkningen av childâ € ™ s verdifall på hans evne til å lære og bevege seg. En terapeut kan også bli bedt om å vurdere hvordan barnet håndterer sin funksjonshemming i en sosial setting. Etter hvert vil det ferdige evalueringen bli anmeldt av skolen, og en plan vil bli utviklet for å møte childâ € ™ s spesielle behov.

Ofte et barn med en ortopedisk nedskrivning vil bli utstyrt med en spesiell en-til-en lærer som vil jobbe med barnet i klasserommet og hjelpe henne til å fysisk bevege seg og lære. Et barn kan også bli gitt spesielle enheter for å hjelpe dem å lære. Denne fysiske støtten kan komme i form av et spesielt tastatur og datamaskin for et barn klarer å skrive og ta notater eller en spesialisert stol eller rullestol for å tillate barnet å sitte komfortabelt eller flytte rundt i klasserommet med letthet.

  • Noen med en ortopedisk nyrefunksjon kan stole på bruk av en rullestol for mobilitet.
  • Muskulær dystrofi, noe som er en arvelig tilstand som forårsaker progressiv muskelsvakhet, kan forårsake ortopedisk funksjon.
  • Alvorlige brannskader kan føre til ortopedisk svekkelse hos barn.
  • En fysioterapeut kan hjelpe vurdere omfanget av et barns ortopedisk nyrefunksjon.
  • Polio ofte forårsaket ortopedisk svekkelse, lammende lunger og krever bruk av kunstig ventilasjon enheter som for eksempel jern lunge.