Hva er sammenhengen mellom autisme og dysleksi?

March 28  by Eliza

Den viktigste forbindelsen mellom autisme og dysleksi er at de er både utviklingshemming. Begge er nevrologiske svekkelser som forstyrrer muligheten for en person til å utføre visse aktiviteter. Dysleksi er en direkte form for lærevansker som svekker muligheten for folk som lider av det å lese, og autisme krøplinger muligheten for folk som har det å lære å samhandle sosialt med andre mennesker. En annen sammenheng mellom autisme og dysleksi er at begge vanligvis er barndoms lidelser som ikke kan bli kurert; de bare kan styres.

Autisme og dysleksi er lidelser som påvirker mennesker som lider av dem på ulike måter. Autistiske individer kan lider av sykdommen i varierende grad, noe som vanligvis er bestemt ved å henvise til autismespekteret, preget av en vurdering og gruppering av ulike lidelser som påvirker den enkeltes evne til å kommunisere effektivt med andre og til å samhandle med dem i en sosial setting. Folk som lider av autisme har en mangel i deres neural utvikling som svekker muligheten for ofrene å kommunisere eller forholde seg til andre som normalt.

En kobling mellom autisme og dysleksi også kan ses i det faktum at på samme måte som autisme, dysleksi har også ulike former og grader av intensitet. Dysleksi kan påvirke muligheten til en person for å knytte lyder eller talte ord til symboler og bokstaver. Det kan påvirke evnen til personen til å trekke en sammenheng mellom ny informasjon og gammel informasjon å komme frem til en konklusjon eller forståelse om nye data. I denne forstand, påvirker dysleksi enten langsiktig eller kortsiktig minne om dyslektikere i forbindelse med deres evne til å lagre informasjon om skriftlig materiale.

En konsekvens av manglende evne til visse dyslektikere å skille talte ord er at denne manglende evne er også oversatt til sine skriveferdigheter om at de ikke er i stand til å skille separate bokstaver og symboler. For eksempel kan de høre uttalen av enkelte ord på en annen måte fra hva høyttaleren sa. Hovedproblemet for dyslektikere er deres manglende evne til å kanalisere ny informasjon på en måte som vil tillate dem forholde seg slik ny informasjon til den gamle informasjon som de kanskje har lært i det siste. Evnen til å kanalisere informasjon på denne måten er hva som utgjør forståelse - en evne som er nødvendig for å lære mekanikerne av lesing.

  • Dysleksi noen ganger ikke kan bli diagnostisert før pasienten er en voksen.
  • Ergoterapi er ofte brukt for å hjelpe barn med både autisme eller dysleksi å forbedre sin evne til å bevege kroppen sin slik at de kan bruke saks, ri trehjulssykler og fangst baller.