Hva er sammenhengen mellom Developmental Delay og autisme?

June 15  by Eliza

Sammenhengen mellom forsinket utvikling og autisme kan forstås ved at autismespekterforstyrrelser (ASDer) er en kategori av nevrologiske utfordringer som presenterer som forsinkelser i utvikling. Andre kategorier av utviklingsforsinkelse lidelser kan omfatte slike utfordringer som psykisk utviklingshemning og andre kognitive funksjonshemninger, bortsett fra autisme. En person, derfor ville være helt riktig i å beskrive autisme og beslektede lidelser som former for forsinket utvikling. Klassiske autisme og lignende ASDer, for eksempel Aspergers eller Retts syndrom, er klassifisert for forskningsformål som nevrologiske lidelser. Neurodevelopment refererer til utviklingen av bestemte funksjoner og systemer i hjernen som barn modnes fra barndom til voksen alder.

Medisinske og terapeutiske fagfolk, samt foreldre og interessegrupper, se de ulike typer av utviklingsforsinkelse og autismespekterforstyrrelser ved ulike vilkår. Autisme og lignende lidelser ble klassifisert under overskriften gjennomgripende utviklingsforstyrrelser (PDD'er) på 1990-tallet. I begynnelsen av det 21. århundre, begynte imidlertid foreldre, enkelte fagfolk og interessegrupper argumenterer for endringer i fulltekst. Reklassifisering til en overskrift som autisme spektrum lidelse, ifølge talsmenn for endringen, reflektert mer nøyaktig omfanget av alvorlighetsgraden i de ulike typer av utviklingsforsinkelse og autismespekterforstyrrelser i forbindelse med slike forsinkelser. Uansett bestemt nomenklatur, kan alle former for autisme bli klassifisert som en type forsinket utvikling.

Vanligvis et barn diagnostisert med en lidelse på autismespekteret ikke følger den samme neurodevelopmental tid linje som andre barn på samme alder. Spesielt barn diagnostisert på spekteret til stede med merkede forsinkelser i utviklingen av kognitive evner, en felles sammenheng mellom forsinket utvikling og autisme. For barn med ASDer, presentere utviklingsmessige forsinkelser primært i områder av språk og artikulasjon, brutto og finmotorikk, og sosiale ferdigheter. Som ASD et barn er diagnostisert med avhenger av de spesifikke utviklingsforsinkelser stede, samt alvorlighetsgraden av disse forsinkelsene.

Bestemme tilstedeværelsen av en forsinket utvikling og autisme spektrum lidelse krever en profesjonell til å vurdere et barn basert på tre viktige prosesser: merkbar forsinkelse, dissosiasjonsgraden, og avvik fra gjennomsnitts normer. Enkelt sagt, må barnet presentere med noen form for markant og merkbar forsinkelse i et sentralt utviklingsområde vanligvis forbindes med en autismespekteret diagnose. Forsinkelser må være tilstede i en nevrologisk domene, mens andre områder av neurodevelopment vises innenfor normalområdet - et konsept som kalles dissosiasjon. Til slutt må barnets utvikling demonstrere deviancy, eller mangel på å nå normale utviklingsmessige milepæler i forhold til andre barn i samme aldersgruppe.

  • Følelsesmessige utfordringer forårsaket av autisme kan påvirke et barns utvikling.
  • Autistiske barn har en vanskelig tid å tolke andres ansiktsuttrykk.
  • Ergoterapi er ofte brukt for å hjelpe barn med autisme og andre utviklingsforsinkelser å forbedre sin evne til å bevege kroppen sin slik at de kan bruke saks, ri trehjulssykler og fangst baller.
  • For barn med autismespekterforstyrrelser, presentere utviklingsmessige forsinkelser primært i områder av språk og brutto og finmotorikk.
  • Barn på autismespekteret ofte vise utviklingsmessige forsinkelser i sosiale ferdigheter.