Hva er tilknytningsteori?

October 4  by Eliza

Tilknytningsteori er et psykologisk begrep som sier at den type feste stil spedbarn danne med omsorgspersoner kan føre til store livslang effekter. "Vedlegg" refererer til den følelsesmessige bånd et barn danner sammen med hans eller hennes viktigste omsorgspersoner. Ifølge denne teorien, er den mer pålitelig og trøst omsorgsperson, jo høyere er sannsynligheten for at barnet vil føle tillit til andre mennesker og sikker i sine omgivelser.

Britiske psykologen John Bowlby først kom opp med tilknytningsteori i 1969. Han var først og fremst interessert i barns utvikling og gjennom sin forskning, kom til den konklusjon at spedbarn krever oppmerksomhet og hjelp av pålitelige og pålitelige omsorgspersoner i tider når spedbarn føler seg redd eller hjelpeløs. Hvis omsorgspersoner ikke tilstrekkelig svare på spedbarn i disse tider, ifølge Bowlby, vil spedbarn ikke føler beskyttet eller sikker og disse følelsene av usikkerhet vil påvirke deres sosiale interaksjoner med andre som de utvikler.

Kanadiske psykologen Mary Ainsworth utvidet på Bowlbyâ € ™ s grunnleggende av tilknytningsteori og utviklet et eksperiment som kalles en "merkelig situasjon." Dette er en prosedyre der et barn blir observert spille i ca 20 minutter. I løpet av denne tidsperioden, den childâ € ™ s omsorgsperson systematisk blader og avkastning. Den childâ € ™ s reaksjoner observeres nøye for å se hvordan han eller hun opptrer når pleieren under perioder med separasjon og gjenforening.

Det ble konkludert med at barn har en tendens til å falle inn under en av fire typer vedlegg. "Secure vedlegg" beskriver et barn som er engstelig når pleieren drar, men er fornøyd når pleieren avkastning. Denne typen vedlegg betyr at barnet er tillitsfulle av medhjelperen. "Engstelig bestandig usikre vedlegg" er når et barn er svært opprørt når pleieren drar, men fungerer resistent eller sint når pleieren avkastning og viser oppmerksomhet; Dette er tenkt å være et resultat av en omsorgsperson som er bare oppmerksomt til tider når det er praktisk for ham eller henne.

En annen type vedlegg er "engstelig-unnvikende usikre vedlegg", eller et barn som synes fjernt fra hans eller hennes omsorgsperson og ignorerer omsorgsperson under en gjenforening. Dette skjer vanligvis når en omsorgsperson er ofte uoppmerksom og barnet føler at samhandling er fåfengt i å få hans eller hennes behov oppfylt. Den endelige stilen kalles "uorganisert vedlegg," der et barn er opprørt når skilt fra hans eller hennes omsorgsperson, og kan fryse, rock frem og tilbake, eller selv treffer seg selv når gjenforent; barn som omsorgspersoner opplevd alvorlige traumer og ble deprimert i tiden rundt den childâ € ™ s fødsel pleier å være mest sannsynlig å ha denne typen vedlegg.

Kritikere av tilknytningsteori ofte sier det er ingen bevis for at en childâ € ™ s vedlegg stil med hans eller hennes omsorgsperson vil hindre barnet i å danne vedlegg til venner eller elskere. Kritikere kan tro at usikre vedlegg kan føre en person til å være mer desperat for å danne en sikker tilkobling med en annen person da han eller hun var aldri i stand til å oppleve det med en omsorgsperson.

  • Den typen vedlegg stil som barn er oppvokst med kan ha livslang konsekvenser.
  • Hud til hud kontakt trøster et spedbarn og hjelper med tilknytning til omsorgsperson.
  • Et sterkt bånd mellom mor og baby er integrert i riktig vedlegg.
  • Vedlegg refererer til følelsesmessige bånd at et barn former og opprettholder med en omsorgsperson.