Hvordan oppretter jeg Vellykket Lesson Plans Do?

Som lærer, vil du trenger å gjøre en god del planlegging for å engasjere elevene i materialet blir undervist og formidle alle sentrale begreper effektivt. Den beste måten å begynne å gjøre det er å utvikle effektive undervisningsplaner. Det viktigste å huske på når du skriver timeplaner er det faktum at elevene svarer godt til konsistens og kan ha problemer med grove overganger. Planene bør derfor opprettes i en slags logisk kronologi så begreper fra en leksjon vil bære over i de neste timene.

De fleste lærere skrive timeplaner for hver kursdag. Planene bør inneholde bare noen få nøkkelbegreper - for mange sentrale begreper kan føre til forvirring og kan hindre oppbevaring av informasjon. En god måte å klart definere begrepene er å skrive dem på tavlen i begynnelsen av klassen; hvis elevene vet hva de er i ferd med å lære, de er mer sannsynlig å forstå utviklingen av mottatt informasjon. Oppgitte mål bør være en del av alle timeplaner du skriver. Det kan være nyttig å gjøre en rask oppsummering i begynnelsen av hver klasse periode å kort minne elevene hva som ble undervist i forrige leksjon, samt hvordan det lærte informasjonen gjelder dagens leksjon.

Dine timeplaner bør også inneholde læringsmål og lærings standarder for staten eller regionen. Dette vil gi deg, læreren, en bedre forståelse av hva du underviser og hvorfor du underviser det. Du må være mer forberedt enn elevene, og du må ha tillit til det materialet du presenterer. Noen ganger kan en engelsklærer kan være nødvendig å oppdatere seg på definisjonen av en gerund, eller en mattelærer må kanskje gå tilbake og forskning Pythagoras 'læresetning. Læreren må være forberedt og trygg i materialet før presentere det for studentene.

Noen ganger den mest godt lagt ut timeplaner faller flatt. Studentene trenger ikke svare på materialet eller aktiviteter, eller de aktivitetene du trodde ville fungere godt bli for komplisert eller langtekkelig. Det er greit å fjerne seg fra de timeplaner hvis dette skjer. Å ha en back-up plan er alltid en god idé, og tillater elevene å veilede leksjonen er en enda bedre idé. Hvis planene ikke fungerer, endre dem til neste gang, og husk at planer du brukte i fjor for en annen gruppe studenter kanskje ikke fungerer svært godt for årets studenter. Være villig til å tilpasse seg, selv om det betyr å skifte gir mid-leksjon.

• Vellykket timeplaner holde elevene engasjert, slik at de ikke blir lei.
• De fleste lærere skrive timeplaner for hver kursdag.