Hvorfor er det vanskelig å konsentrere seg om lekser?

February 21  by Eliza

Moderne klasserom er designet for å oppmuntre og støtte læringsprosessen, mens mange moderne boliger har blitt repositories for videospill, filmer, personlige datamaskiner, mobiltelefoner med texting evne og et dusin andre populære distraksjoner. Forsøk på å konsentrere seg om lekser i et miljø fylt med så mange fristelser kan ofte være en øvelse i nytteløse for mange elever, også de med eksepsjonell disiplin. For å konsentrere seg om lekser, trenger en student et miljø som oppmuntrer mental fokus og reduserer distraksjoner.

I motsetning til det mange tror, ​​de fleste hjemmeoppgaver tjener en viktig formål i den pedagogiske prosessen, og er ikke bare "opptatt arbeid" prosjekter for å torturere elever etter skoletid. En matte instruktør, for eksempel, kan bare ha nok tid i en klasse periode for å forklare en komplisert formel og utarbeide en håndfull av eksemplene foran hele klassen. Ved å tildele tilleggsspørsmål for studentene til å arbeide selvstendig og kan instruktøren forsterke konseptet eller prosessen gjennom repetisjon. En student som fullfører 20 eksempler hjemme er mer sannsynlig å lære stoffet enn en student som bare observerer noen eksempler i klassen.

En grunn til det kan være vanskelig å konsentrere seg om lekser er fordi en elevs hjem og klasserom miljøer er sjelden like. Et klasserom er utformet for å inneholde svært få distraksjoner eller goder, mens en student hjem er utviklet for ulike formål, fra å sove til underholdende å spise. Sette opp et område i hjemmet med henblikk på skolearbeid kan hjelpe en student konsentrere seg om lekser uten distraksjon av søsken, foreldre, venner eller fjernsyn. Et hjemmekontor eller ekstra soverom bør være en forbedring over et barns distraksjon fylte soverom eller en felles stue.

En annen grunn til noen barn synes det er vanskelig å konsentrere seg om lekser er den mentale overgangen fra skole til hjem. En skoledag er generelt veldig strukturert, med strenge oppsyn av voksne og tidsstyring. Når et barn kommer hjem fra skolen, derimot, har en tendens til han eller hun til å venne seg til et mindre styrte del av hans eller hennes dag. Ideen om å jobbe på skolerelaterte prosjekter mens i et hjemmemiljø krever ofte en annen tenkemåte. Dette er grunnen til at mange foreldre oppmuntre sine barn til å konsentrere seg om lekser i overgangsperioden fra skole til hjem. Det kan være svært vanskelig for en student å fokusere på skolearbeid når han eller hun har vært hjemme i noen timer.

Noen barn synes det er utfordrende å konsentrere seg om lekser på grunn av søvnmangel. Tilbringer en hel dag i et skolemiljø deretter returnere hjem for flere kveldsaktiviteter kan forlate et barn følelse utmattet mentalt og fysisk. Etter den tid en student er klar til å konsentrere seg om lekser, kan det være tid for senga. Arbeider på en hvilken som helst oppgave når altfor trøtt eller søvnmangel er aldri lett, og mange hjemmeoppgaver har strenge tidsfrister. En student som procrastinates på en hjemmelekse kan finne seg selv å jobbe til langt på natt for å fullføre det på tide.

Mens lekser kan virke spesielt grusom for mange elever, betyr det tjene en nyttig hensikt eller to. Lære å administrere tid og møte ansvar med minimalt tilsyn er en livslang fordel av å gjøre lekser, som gjentar en vanskelig prosess før det blir kjent eller andre natur. Minimere distraksjoner, vedta en pedagogisk tenkemåte og unngå sommel skal hjelpe en student konsentrere seg om hans eller hennes lekser og lære materialet mye raskere.

  • Mangel på mosjon eller søvn kan gjøre det vanskelig for et barn å konsentrere seg om lekser.
  • Barn har ofte en vanskelig tid konsentrere seg om lekser som ikke er en del av deres favoritt fag.
  • Videregående skole eller studenter kan bruke tid på å sjekke telefonen sin i stedet for å konsentrere seg om lekser.