regressiv autisme epilepsi lks

Symptomene på autisme

April 5 by Eliza

Fagfolk diagnostisere autisme basert på symptomer som vises i kategorier av sosial interaksjon, kommunikasjon og atferd. Fortsett å lese for å se mer detaljerte forklaringer av disse kategoriene av symptomer på autisme.

Tidlig diagnose og intervensjon - med kjennetegn stede før fylte tre - er svært viktig, fordi forskning viser at mange funksjoner i autisme svare bedre når du avtale med dem tidlig. Dessverre er det noen barn ikke får en offisiell diagnose før år etter sine foreldre først mistenker at noe er galt, noe som betyr at de mister verdifull tid. Selv enkelte leger ikke har de nødvendige fakta for å gi en nøyaktig diagnose. Du kjenner barnet ditt bedre enn noen lege, så hvis du er uenig med en leges vurdering, får en ny mening. Stol på magefølelsen din hvis du tror barnet ditt ikke utvikler seg normalt.

Sosial utvikling

Mennesker med autisme - delvis på grunn av de problemene de har med kommunikasjon - har problemer med å utvikle vennskap og spille kooperativt med andre. Ofte gjør barn med autisme ikke imitere andres atferd, som barn vanligvis gjør, og de ikke dele sine tanker og observasjoner. De har heller ikke spontant prøve å få kontakt med andre, som andre barn vil.

Til tross for utfordringene barn med autisme ansikt om sosial interaksjon, de fortsatt har lyst til å samhandle. Barn med autisme kan bare trenger direkte instruks om å lære hva andre plukke opp etter bare observasjon.

Selv mildt autistiske barn som har normal utvikling språk (en diagnose som kalles Aspergers syndrom) synes det er vanskelig å danne relasjoner med jevnaldrende på grunn av sine problemer med å forstå sosiale protokoller og andres motivasjon. Denne sosiale awkwardness kan skje selv om et barns IQ er av diagrammer. Barn på denne enden av autismespekteret viser liten forståelse for passende atferd, og de kan bli kritisert for å være "brutalt ærlig", men mange folk oppmerksom på at de ofte mangler pretensjon, uærlighet, smiger, og svik. Men de kan også være ganske såret av deres manglende evne til å koble sosialt, selv om de ikke kan være i stand til å uttrykke disse følelsene. De fleste på denne delen av spekteret mangler den emosjonelle vokabular.

Kommunikasjon

Autistiske individer har problemer med språkutvikling, noen ganger mister tale på 18-24 måneder (kjent som regressiv autisme), snakker bare sent i utviklingen, eller ikke snakke i det hele tatt. Barn kan gjenta ord og fraser som TV-reklamer (en tilstand som kalles echolalia), har ingen tydelig forståelse av deres betydning. Barna kan høre ordene, men ikke være i stand til å gjøre følelse av hva de betyr.

Ikke-verbal kommunikasjon er også svekket hos barn med autisme. Vanligvis kan autistiske individer ikke forstår hva gester mener. De vil ikke peke til objekter. De kan ikke få øyekontakt eller smile når smilte til. Sine svar eller mangel på reaksjoner kan isolere, noe som resulterer i kommunikasjonsbarrierer stigende mellom dem og andre mennesker.

Atferd (aktiviteter og interesser)

Autistiske barn har ofte tvangstanker eller preoccupations med objekter eller med fantasiverdener (de kan ha problemer med å skille fantasi fra virkelighet) som går utover de normale interesser et utviklings barn. For eksempel kan en autistisk barn spille utelukkende med hyssing eller tror hun er et dyr. Hun kan ha problemer med overgangen fra en aktivitet til den neste, og insisterer på å holde seg til et ritual eller rutine - selv en som ser ut til å ha noen mening. Gjentatte manerer som hånd flagrende, rocking, eller gå på ens tær og blir ofte betraktet som selv stimulerende atferd eller "Stim sitt".

Legene er sikre på at autisme påvirker hvordan hjernen fungerer (og obduksjoner av autistiske hjerner viser unormalt i ulike områder), forårsaker en til tider særegent sett av atferdsmessige symptomer. Hver atferds symptom kan variere fra mild til alvorlig. For å komplisere ting ytterligere, ikke alle barn diagnostisert som autistiske vise alle atferdssymptomer. De atferdsmessige symptomer styrer diagnose, noe som gjør behandling problematisk.

Sameksisterende problemer

Andre forhold ofte sameksistere med autisme, ytterligere kompliserer diagnostikk og behandlingsprosesser (og forskere er fortsatt diskutere om forholdene er årsakene til autisme). Noen av de mer vanlige sykdomstilstander omfatter følgende:

  • Mental retardasjon
  • Hyperlexia
  • Tvangslidelser (OCD)
  • Attention Deficit / Hyperactivity Disorder (AD / HD)
  • Dysleksi

Vilkår vurderes komorbid hvis de oppstår samtidig som de autistiske symptomer og anses å ha omtrent lik "vekt" av kliniker. Andre assosierende tilstander som depresjon er ofte sekundær til autisme - med andre ord, en persons vanskeligheter i å kommunisere med omgivelsene og kontakt med andre resultere i en depressiv lidelse.

Hva er en Rhabdomyoma?

August 26 by Eliza

En rhabdomyoma er en svært sjelden form for vekst, eller svulst, som utvikler seg fra det som kalles tverrstripet muskel. Tverrstripet muskulatur er hovedtypen av muskler i kroppen, og består av de muskler som er festet til ben - som kan brukes for å bevege deler av kroppen på vilje - og musklene i hjertet. En rhabdomyoma er typisk en godartet tumor, noe som betyr at det ikke er kreft, men kan føre til problemer avhengig av stedet der den vokser. Oftest er rhabdomyomas funnet hos voksne menn, i området av hodet eller nakken. Hjerte rhabdomyomas, som utvikler inne i hjertet, er mer vanlig hos babyer.

I en voksen, vises en rhabdomyoma generelt i form av en avrundet klump eller klumper, som oftest plassert i halsen. Vanligvis blir tumoren ikke skape noen problemer før det vokser stort nok til å trykke på omkringliggende strukturer, slik som halsen eller tungen. Symptomer kan omfatte svelge og pustevansker eller en hes stemme.

Hva kalles en foster rhabdomyoma kan påvirke spedbarn i de første tre årene av livet. Svulsten er mest sannsynlig å vokse fra tverrstripet muskel i hodet eller nakken. Hjerte rhabdomyomas også en tendens til å forekomme hos barn, utvikle mens en baby er i mors liv, og noen ganger vises på en ultralydundersøkelse. De kan være forbundet med en tilstand kjent som rotknoller sklerose, hvor vekstene oppstår i hjernen, nyrene, lungene, øyne og hud, så vel som hjerte. Autisme, epilepsi, lærevansker og nyreproblemer kan også være en del av denne tilstanden.

Genital rhabdomyomas finnes særlig hos kvinner, der de vokser i musklene i vulva eller vagina. Unge eller middelaldrende kvinner kan bli påvirket. Som de er vanligvis godartede svulster, eller ikke-kreftsvulster, er det ekstremt usannsynlig for rhabdomyomas å bli ondartet, eller kreft, men i noen sjeldne tilfeller har dette skjedd.

Behandlingen av en rhabdomyoma avhenger av typen av tumor og symptomene det forårsaker. Hos voksne, en rhabdomyoma som forårsaker puste og svelgevansker krever kirurgisk fjerning. Kirurgi kan også brukes til å behandle foster og genital rhabdomyomas.

Styring av kardiale rhabdomyomas er vanligvis ikke-kirurgisk, med mindre tumor er stor eller i en posisjon som hindrer hjertet fra å fungere. Dette er fordi de fleste hjerte rhabdomyomas vil krympe eller noen ganger også forsvinne helt. Ikke-kirurgisk forvaltning innebærer overvåking av fremdriften av svulsten og bruk av narkotika for å regulere rytmen av hjertet om nødvendig. Utsiktene for en pasient med en rhabdomyoma varierer avhengig av hvor svulsten ligger, men er som oftest positivt.

  • En rhabdomyoma kan vokse seg stor nok til å trykke på tungen og svelg.
  • Rhabdomyoma er en sjelden form for svulst som utvikler i tverrstripet muskel og kan finnes hos middelaldrende kvinner.

Personer med høyt fungerende eller høyt nivå autisme kan fungere normalt i samfunnet, men kan ha noen av symptomene på autisme. Tilstanden kalles ofte Aspergers syndrom, selv om enkelte eksperter er uenige om hvorvidt de to er synonymt. Symptomene kan variere fra person til person.

Ifølge den kliniske definisjonen av høyt nivå autisme, kan det autistiske snakke og handle normalt i dagliglivet, mens folk som lider av alvorlig autisme er definert som å være ute av stand til å gjøre det. Forskning har vist at personer med høyt fungerende autisme vanligvis har en intelligenskvotient (IQ) på 70 eller høyere.

Sosiale interaksjonsproblemer er et symptom på alle nivåer av autisme. Det høye nivået autistiske kan vises alvorlig og forvarsel, selv om det blir dette kan kun skje i form av en manglende deltakelse i småprat samtaler. Han eller hun kan også ha problemer med å opprettholde kontakt med andre øyne.

Personer med høyt nivå autisme har en tendens til å foretrekke rutine og orden. Disse symptomene kan presentere seg selv i tidlig barndom. Personlige relasjoner er ofte et problem, og berørte enkeltpersoner kan noen ganger bli oppfattet av andre som også nerdete eller intelligent. Avvisning kan føre til lav selvfølelse.

Andre symptomer kan være uregelmessigheter med koordinasjon og motorikk. Disse problemene kan være svært lavt nivå, og kan bare ta form av klossethet i situasjoner som for eksempel sportsaktiviteter. Selv om det høye nivået autistiske ikke kan uttrykke bestemte følelser som empati, han eller hun er absolutt i stand til å føle dem.

Høyt nivå autister kan ha avanserte læreevne. De er også ofte dyktige på problemløsning, og mange går på å karrierer i vitenskap og engineering. Disse menneskene er ofte ressurssterke faglig og vil gjøre det bra hvis de har oppmuntre lærere. De er ofte ekstremt talentfulle wordsmiths og har en stor kjærlighet til språket. En lidenskap for obskure fag og en inngående kjennskap til disse fagene kan også være symptomer på høyt nivå autisme.

Det er uheldig at mange trangsynte folk bare avfeie det høye nivået autistiske som en nerd eller boffin. Folk som ikke er klar over problemet kan ofte gjør vurderinger uten helt å verdsette situasjonen. Autisme er en kompleks lidelse som rammer om lag én person ut av hver 130.

  • Symptomer på høyt nivå autisme inkluderer avanserte læreevne.
  • Symptomer på høyt nivå autisme inkluderer en alvorlig og forvarsel oppførsel.
  • Barn med atypisk autisme kan oppleve utbrudd hvis spesifikke tidsplaner ikke holdes.
  • Ergoterapi er ofte brukt for å hjelpe barn med autisme å forbedre sin evne til å bevege kroppen sin slik at de kan bruke saks, ri trehjulssykler og fangst baller.
  • Personer som har høyt nivå autisme ofte har problemer med å uttrykke følelser som empati.
  • De fleste barn og voksne som har Aspergers syndrom er svært intelligente og verbal.

Hva er epilepsi?

December 2 by Eliza

Epilepsi er en sykdom der den berørte person har en tendens til å ha gjentatte anfall som starter i hjernen. Våre hjerner fungerer som kroppens meldingssentral, og hvis det er en pause i noen eller alle av hjernen fungerer, kan et anfall oppstår. Resultatet av et anfall er at en person ofte kollapser eller besvimer. Noen ganger, skjønt, en person ikke faller, men bare "mister" tid, uvitende om de blir påvirket av et anfall.

Siden sykdommen faktisk starter inne i hjernen, er det ansett å være en nevrologisk tilstand. En person kan bare ha ett beslag i hele sin levetid, eller de kan ha gjentatte anfall. Bare personer med gjentatte anfall er referert til som epileptisk. Hvem som helst kan ha denne sykdommen, og det er ikke sikkert akkurat hvorfor det skjer. Hva er kjent om sykdommen er at det påvirker mennesker i alle aldre, raser, og økonomisk inntekt.

Det viktige faktum å huske er at en person er "krampeterskelen" spiller en nøkkelrolle i sykdommen. Hver av oss har et individuelt nivå av motstand, eller toleranse, til anfall. Denne terskelen er en del av alles genetikk og sjansen for å utvikle sykdommen er avhengig av krampeterskelen av foreldrene dine. Folk med lavere anfalls terskler er mer sannsynlig å få anfall enn de med høye terskler. Noen med en høy terskel er mer sannsynlig å få anfall som ikke er relatert til epilepsi, kanskje som et resultat av en miljøhendelse, for eksempel en hodeskade. Denne personen ville ikke bli ansett som et epileptisk og er usannsynlig å ha hatt anfall på grunn av en genetisk predisposisjon.

Det er tre typer av epilepsi: Symptomatisk epilepsi oppstår når det er en kjent årsak som for eksempel en hodeskade, hjerneinfeksjon, slag eller på grunn av arrvev på hjernen.

Idiopatisk epilepsi viser ingen klar årsak til anfallene og de ​​berørte person vanligvis ikke har andre funksjonshemninger. Dette skjemaet er vanligvis startes fra en lav krampeterskelen og er svært behandles.

Kryptogen epilepsi er diagnostisert når en av de to andre former er ikke definitivt diagnostisert og det er vanligvis antatt at en fysisk årsak er årsaken. Leger vil generelt holde utforske inntil de finner årsaken til anfallene.

Den gode nyheten for lider er at med riktig behandling, opp til 80% av folk blir anfallsfrie.

  • En hodeskade kan være ansvarlig for å forårsake symptomatisk epilepsi.
  • En person ofte kollapser eller besvimer som et resultat av et anfall.
  • Epilepsi kan føre til misdannelser i de elektriske signalene i hjernen, så ofte leger bruker en elektroencefalogram (EEG) for å diagnostisere det.
  • De fleste beslagene er forårsaket av elektriske unormalt i hjernen.
  • Epilepsi påvirker mennesker i alle aldre, raser og økonomiske inntekter.

Noen symptomer på autisme i babyer inkluderer når en baby ikke? € ™ t få øyekontakt, doesnâ € ™ t smil og ikke? € ™ t svare på hans eller hennes navn. En stor indikator på autisme hos barn og babyer er regresjon i kommunikasjonsferdigheter eller læreevne. Selv om dette wonâ € ™ t være mulig å få øye på spedbarn kan det ofte bli merkbar etter rundt 12 måneder.

Selv om mange foreldre synes det er vanskelig å se etter problemer med sin baby, ita € ™ s viktig å vite hvordan du kan oppdage tegn på autisme tidlig. Hvis autisme i babyer blir oppdaget tidlig så vellykket behandling av visse symptomer har en større sjanse for suksess.

Utgangspunktet den primære tegn på autisme i babyer er en manglende evne for barnet å smile. Barn på rundt seks måneder skal vanligvis være i stand til å smile og se glad. Hvis et barn aldri gjør dette, kan det være et tegn på autisme. Ita € ™ s viktig å huske på at selv om det er mange potensielle tegn på autisme, kan de forveksles med andre tilstander. Av denne grunn bør lege alltid brukes for å diagnostisere problemet.

Vanligvis med rundt ni måneder, bør en baby være i ferd med å bytte lyder og støy med andre mennesker. Det bør også være et tegn på økt utvalg av ansiktsuttrykk. Igjen, hvis denne utviklingen er ikke til stede da det kan være et tegn på autisme.

I en alder av 12 måneder, er det normalt for en baby å begynne å svare på hans eller hennes navn. Barnet bør også vanligvis være begynner å bable uten bruk av faktiske ordene. Mangel på disse atferdsmessige egenskaper vil vanligvis være mest merkbar for den overordnede, og kan være vanskelig for en lege å få øye på uavhengig under et kort besøk.

Selv om dette er retningslinjer for tegn på autisme i babyer, er alle barn forskjellig. Noen barn naturlig utvikle raskere enn andre, så det er ingen vanskelig regel. Likevel er den overordnede ofte den beste personen til å legge merke til tegn på autisme i babyer og dermed bør se barnet nøye.

Mange barn med en form for autisme vil begynne å snakke eller kommunisere på en normal tidsramme og deretter regress. Selv om dette ISNA € ™ t strengt et tegn på autisme i babyer som det wonâ € ™ t skje før litt senere i livet, er det viktig for foreldre å være klar over. Regresjon doesnâ € ™ t skje hos alle barn med autisme, men er en viktig indikator på tilstanden hvis den gjør det. For eksempel, hvis et barn begynner å bruke enkle ord og deretter regresses å ikke snakke i det hele tatt da en lege bør kontaktes.

  • En baby.

Gode ​​kilder for autisme støtte inkluderer samfunn av mennesker som enten har autisme eller har en nær slektning eller elsket en som er autist. Det finnes samfunn på lokalt, statlig, nasjonalt og internasjonalt nivå som gir en variasjon og bredde i type støtte. En lokal autisme støttenettverk kan rett og slett være en gruppe av foreldre til autistiske barn som bor innen kjøreavstand fra hverandre. Eller, kanskje, foreldre innen en viss skolekrets kan gå sammen for å skape en autisme støttenettverk. Det er også nasjonale autisme støttenettverk som tilbyr informasjon, lister over ressurser, informasjon om støtte grupper, anbefalinger for lesestoff, og blogger eller nettbrett hvor medlemmer av nettverket kan legge inn nyheter, diskutere emner, og stille spørsmål.

I tillegg til en rekke ressurser for mennesker enten arbeider med autisme eller for personer som har autistiske familiemedlemmer, er det også autisme støtte grupper som spesialiserer seg på folk som har å gjøre med en viss form for autisme eller autisme av en bestemt person i deres lever. For eksempel er det autisme støttegrupper for folk som arbeider med Aspergers syndrom, som er et syndrom som er en del av autismespekteret. Det er også støtte grupper spesielt for foreldre som har autistiske barn. Som offentlig kunnskap om autisme har vokst, så har antall ressurser og typer støtte som er tilgjengelige for folk som arbeider med autisme.

Leger ofte kan gi en annen form for autisme støtte. Det er ganske mange mennesker i det medisinske miljøet som er spesialister på autisme. Selv om de åpenbart ikke kan se hver person med autisme, kan de publisere artikler eller selv skrive bøker om sine funn. Disse kan være nyttige ressurser. Folk kan se for leger i sine lokalsamfunn som er svært kunnskapsrik om autisme og kan tilby støtte til mennesker som har å gjøre med det.

Finne riktig type autisme støtte er en prosess med å forske på støttenettverk som er der ute, og deretter velge de som synes den mest tilpasset ens behov. Deretter kan du prøve å finne et fellesskap av mennesker som kan tilby ulike former for støtte. Dette kan omfatte leger, lærere, venner, familiemedlemmer og personer som arbeider med de samme problemene. Faktisk noen folk selv gå så langt som å grunnlegge sin egen lokale autisme støttenettverk.

  • Foreldre kan oppsøke støtte for å disiplinere barn med autisme.
  • Ergoterapi er ofte brukt for å hjelpe barn med autisme å forbedre sin evne til å bevege kroppen sin slik at de kan bruke saks, ri trehjulssykler og fangst baller.
  • Mennesker med autisme kan engasjere seg i ulike kreative aktiviteter som en form for terapi.
  • Mange barn og unge som har Aspergers syndrom er svært intelligente.
  • Rage har en tendens til å dukke opp raskt i en person som lider av autisme.

En rekke vitenskapelige studier, de fleste gjennomført de siste tiårene, tyder på at det er en sterk sammenheng mellom epilepsi og depresjon. Størstedelen av bevis for denne forbindelse gjelder den empiriske korrelasjon mellom de to betingelser. Personer med depresjon er mye mer sannsynlig å utvikle epilepsi, og mennesker med epilepsi er mye mer sannsynlig å bli deprimert.

Bevis for en sammenheng mellom disse forholdene er ganske avgjørende. A 2004 studie publisert i Neurology fant at depresjon rate i epileptikere ser ut til å være om lag tre ganger høyere enn raten for personer med andre kroniske sykdommer. Det fant også at depresjon ofte går ubehandlet i epileptikere, blant annet fordi den presenterer en annen måte enn i typiske tilfeller. For eksempel ser det ut at deprimerte epileptikere ofte opplever irritabilitet og angst. Selvmordsraten for mennesker med epilepsi er-ifølge noen estimater-ti ganger høyere enn raten for normalbefolkningen.

Eksistensen av en biologisk sammenheng mellom epilepsi og depresjon er teori, men ikke godt forstått. Noen forskere har antydet bredt som mangler i nevrotransmittere dopamin, serotonin, noradrenalin og GABA kan være ansvarlig for begge disse sykdommene. Genetiske sammenhenger har også vært en teori. Det er lite eksperimentelle bevis, men for å støtte eller beskrive mer presist en kobling av denne typen.

Bevissthet om sammenhengen mellom epilepsi og depresjon har vokst sakte. Moderne observatører sier at depresjon i epileptikere har blitt ignorert i lang tid. De foreslår at dette forglemmelse skyldtes en tro at symptomene på depresjon var en fornuftig og forutsigbar, og ikke-patologisk respons på lidelsene forbundet med epilepsi. Forsøk på å motvirke denne troen inkluderer en 2003 studie publisert i Epilepsi Currents finne at sammenhengen mellom epilepsi og depresjon ikke intensivere med stadig mer alvorlige eller hyppige anfall.

Eksistensen av depresjon hos mennesker med epilepsi har implikasjoner for behandling og livskvalitet. Flere studier har antydet at, i tilfelle av intraktabel epilepsi, som som ikke kan fullstendig kontrolleres bør redusere depresjon være en viktigere mål enn å redusere anfallsfrekvens. Det vil si, hvis noen Antallet beslag er uunngåelig, livskvalitet bedres mer når vaktmester fokusere på behandling av depresjon. Bruken av antidepressiva for mennesker med epilepsi er ikke godt undersøkt. Noen forskere mener at antidepressiva, og spesielt selektive serotonin reopptakshemmere (SSRI), øker sannsynligheten for anfall, men denne påstanden er kontroversielt.

  • Personer som lider av depresjon er mye mer sannsynlig å utvikle epilepsi, og vice versa.
  • Epilepsi kan føre til misdannelser i de elektriske signalene i hjernen, så ofte leger bruker en elektroencefalogram (EEG) for å diagnostisere det.
  • En studie fant at depresjon blant personer med epilepsi er tre ganger høyere enn satsen for personer med andre kroniske tilstander.

Autisme er et vidt begrep som brukes for å beskrive et spekter av lidelser. Definert som en utviklingsmessig tilstand som er forbundet med atypisk hjernens funksjon, har autisme mange presentasjoner som er generelt ledsaget av en viss grad av lærevansker. En manglende evne til å formidle sine tanker og forholde seg til hans eller hennes omgivelser gjør behandling av autisme og lærevansker enda mer utfordrende.

Symptomer på autisme og lærevansker kan presentere som svekkede sosiale, atferdsmessige og språklige ferdigheter. Vanligvis dukker opp av en childâ € ™ s tredje år, autistiske barn har en hard tid å få venner og forholde seg til andre. Noen barn med autisme og utviklingshemming engasjere seg i repeterende atferd, vise sensorisk følsomhet og en utpreget sans for løsrivelse fra sine omgivelser og andre mennesker.

Barn med autisme og lærevansker kan oppleve problemer med å memorere ord eller tall, viser en manglende evne til å forstå hvordan ord forholder seg til hverandre i en setning, eller er ute av stand til å forstå hva de leser. De som har problemer med å skrive kan være ute av stand til å organisere og uttrykke sine tanker på papir. Ofte, frustrasjon stammer fra oneâ € ™ s manglende evne til å behandle eller formidle informasjon kan forvirre eksisterende atferdsmessige problemer, som for eksempel raserianfall.

Hvis en lærevansker ikke er riktig adressert når en autistisk barn er ung, kan lærevansker bære over i voksenlivet. Lav selvfølelse og mangel på tillit kan utvikles som et resultat av en autistisk childâ € ™ s lærevansker. Avhengig av alvorlighetsgraden av uførhet, kan yrkes problemer oppstår for autistiske voksne nødvendig tilrettelegging på arbeidsplassen. For eksempel kan en person med en lesning uførhet kreve verbal instruksjon heller enn å bli gitt skriftlige retninger.

De atferdsmessige og sosiale vansker en autistisk barn erfaringer kan ytterligere komplisere en eksisterende lærevansker. Derfor er behandling for autisme og lærevansker ofte mangesidig. På den ene siden har du nødvendigheten av spesialiserte oppmerksomhet og på den annen side er det behov for å gjøre riktige justeringer for å passe childâ € ™ s behandlingsopplegg. Autistiske barn ofte jobber med en rekke terapeuter, for eksempel tale- og atferdsterapeuter, som hjelper bringe samhørighet og struktur til childâ € ™ s liv.

Autisme og lærevansker, som komorbide tilstander, begge krever atferdsmessige og pedagogiske terapier og konsistent struktur. Oppmerksomhet på å minimere negativ atferd og forsterke positive er nøkkelen til en vellykket behandling tilnærming for et barn med autisme og lærevansker. Barn med autisme og lærevansker generelt trives i et strukturert miljø, derfor er det tidligere en passende atferds plan implementert bedre.

  • Barn med autisme ofte kaste raserianfall.
  • Barn med autisme og lærings disabilites kan ha problemer med å memorere ord eller tall.
  • Ergoterapi er ofte brukt for å hjelpe barn med autisme å forbedre sin evne til å bevege kroppen sin slik at de kan bruke saks, ri trehjulssykler og fangst baller.
  • Små barn med autisme ofte føler seg frustrert eller overveldet.
  • Personer som lider av autisme kan ha en vanskelig tid å få venner.

"Autisme" er et vidt begrep som beskriver et spekter av utviklings hjernen lidelser. Det er flere lidelser som faller inn under paraplyen til autisme, inkludert gjennomgripende utviklingsforstyrrelser, Aspergerâ € ™ s syndrom, barndom disintegrative lidelse og Retts syndrom. Årsakene til autisme er ikke klart forstått, så autisme forskning dekker en rekke emner. Forskere har studert de genetiske komponenter som spiller en rolle i autisme sammen med virkningen av ubestemte miljøfaktorer. Det er også bevis for at immunsystemet spiller en rolle i autisme, og dette området av autisme forskning har vokst.

Barneautisme er vanligvis oppdaget før en childâ € ™ s tredje bursdag og er preget av repeterende eller begrenset atferd og nedsatt kommunikasjon eller sosial interaksjon. Tilstanden til autisme påvirker hvordan hjernen behandler informasjon ved å endre hvordan synapser og nerveceller organisere og koble til. Nåværende autisme forskning har indikert en sterk genetisk kobling til utvikling av autisme. Mest autisme forskning synes å ha vist at en kombinasjon av faktorer dele ansvaret for autisme hos barn.

Innen genetikk har vært en tung fokus for autisme forskning. Noen tilfeller kan knyttes til en håndfull av genetiske lidelser, inkludert Angelmanâ € ™ s syndrom, tuberous sklerose eller skjøre X. Forskere har ikke funnet ett enkelt gen som spesifikt forårsaker autisme, men studier har sett for uregelmessige segmenter av genetiske kode i autistiske barn eller andre faktorer som vil gi ledetråder til hva synes å være arvelige eller genetiske koblinger til autisme utvikling. Det har vært bevis funnet at en sterk genetisk eller arvelig eksisterer, med mange forskningssaker som viser flere tilfeller av autisme innen en familie.

En stor del av autisme forskning ser på rollen som miljøfaktorer i autisme utvikling. Eksponering for miljøagenter på et tidspunkt av en childâ € ™ s utvikling ser ut til å spille en rolle i nærvær av autisme. Dette inkluderer smittestoffer som cytomegalovirus eller mors røde hunder samt kjemiske stoffer som valproat eller thalidomid. Forekomsten og volum av eksponering før, under og etter fødselen for mistanke miljøagenter har vært under vurdering i autisme forskning.

Forskere har betalt hensyn til rollen av immunsystemet i nærvær av autisme. Bevis har indikert at autisme kan innebære sentralnervesystemet betennelse. Noen dyrestudier har pekt på en sammenheng mellom autisme og immunsystemet også.

  • Forskere har studert de genetiske komponenter som spiller en rolle i autisme sammen med virkningen av ubestemte miljøfaktorer.

Epilepsi bevissthet krever forståelse av sykdommen og hvordan du kobler med andre som kanskje ikke vet så mye om det. Epilepsi er en av de bedre kjente anfallslidelser, og holdningsarbeidet som mål å opplyse offentligheten om sykdommen og dens progresjon. De beste tipsene for personlig epilepsi bevissthet inkluderer å lære om sykdommen, hvordan det kan påvirke en persons liv, og hvordan du kan hjelpe et epileptisk gjennom et anfall når det er nødvendig. De beste tipsene for å spre epilepsi bevissthet inkluderer taler om lovforslag knyttet til epilepsi, som representerer den epileptiske samfunnet på lokale arrangementer, dele en personlig historie, og iført lilla for epilepsi bevissthet.

Epilepsi er en sykdom diagnostisert når en person har hatt minst to anfall med ingen kjent årsak. Anfall stamme fra en unormal bølge av elektrisk aktivitet som påvirker hjernen, enten helt eller delvis. Det finnes forskjellige typer anfall, og en tilskuer respons til en annen persons anfall bør være diktert av den typen anfall, gjøre utdanning viktig hvis man skal svare på den mest fordelaktige måten. Epilepsi bevissthet på et personlig nivå kan også innebære å forstå noen spesielle diettbehov og andre livsstilsendringer av en bestemt pasient så sosiale aktiviteter kan bedre imøtekomme personens behov og være mer inkluderende. Bare det å forstå at epilepsi er en medisinsk tilstand og nekter å diskriminere på grunnlag av diagnosen epilepsi er et stort skritt i personlig bevissthet.

Lovgivere ofte vurdere regninger knyttet til epilepsi bevissthet. Helsereformen regninger, for eksempel, inneholder ofte bestemmelser for pre-eksisterende forhold. Forsikringsselskapene ofte vurdere epilepsi en pre-eksisterende tilstand, hvilket betyr at folk med epilepsi som mister forsikringsdekning kan ikke være i stand til å få det igjen. Regninger på finansiering for epilepsi-relaterte prosjekter, for eksempel opplæringsprogrammer for førerhunder, kommer også opp fra tid til annen. En effektiv metode for å øke bevisstheten om denne sykdommen er å kontakte lovgivere og skrive avis ledere som forklarer hvordan disse regningene vil påvirke mennesker med epilepsi.

Noen mennesker er ukjent med hva epilepsi er og hvordan mennesker med sykdommen utseende. Gamle koner 'tales, som for eksempel at man har svelget tungen under et anfall, ofte diktere hvordan folk reagerer på epileptikere. Utdanne publikum gjennom boder på lokale helsemesser gir en mulighet til å snakke med andre om sykdommen og la dem få vite hvordan de kan hjelpe folk som har denne sykdommen. Barnas messer tilbyr også en mulighet til å få kontakt med barn som har epilepsi. Se etter noen mulighet til å dele verdifull informasjon med folk som ønsker å lære mer.

Epilepsi ofte regnes som en "mystery" sykdom, så mange folk ikke innser at de kanskje kjenner noen med epilepsi. En person som har epilepsi kan øke bevisstheten ved å snakke med andre, dele hans eller hennes historie når de får muligheten. Det er ikke nødvendig å gå inn i tunge detalj, men en person som lar andre vet at han eller hun har tilstanden og svarer på alle spørsmål konsist og ærlig vil bidra til å øke bevisstheten.

Kanadiske epileptisk Cassidy Megan startet Epilepsi Awareness Day i 2008, oppfordrer folk til å bære lilla på en bestemt dag hvert år for å la andre få vite om epilepsi. Sporting en lilla sløyfe på denne dagen kan gi enda en rolig person en mulighet til å introdusere andre til tilstanden. Holde brosjyrer eller løpesedler tilgjengelig for å dele ut er et godt alternativ til å snakke ut, spesielt hvis papirene har relevante web-adresser oppført for mer informasjon.

  • Symptomatisk epilepsi vanligvis oppstår som et resultat av en traumatisk hjerneskade.
  • Epilepsi er en sykdom diagnostisert når en person har hatt minst to anfall med ingen kjent årsak.
  • En EEG blir ofte brukt for å diagnostisere epilepsi.

Det er ingen medisinsk konsensus, men et økende antall leger tror at det er mulig for et lite antall individer for å oppnå bedring av autisme. Studier viser at mellom 10 prosent og 20 prosent av autistiske barn er trolig i stand til å gjenopprette fra sykdommen selv om noen problemer, inkludert depresjon, angst, fobier og ADHD kan vedvare. Anvendt atferdsanalyse, en intensiv behandling som fokuserer på og tar sikte på å korrigere problematferd, har vist seg å fremme utvinning effektivt. De barna som begynner behandling før fylte fem stå best sjanse for bedring av autisme.

Barn med størst potensial for utvinning ofte faller i den uformelle kategorien av høyt fungerende autisme. Generelt, er en autistisk person anses å være høyt fungerende hvis han eller hun viser typiske autistiske atferd som en manglende evne til å lese sosiale signaler eller engasjere seg i samtalen, men kan lese, skrive, gjøre husarbeid og demonstrere hengivenhet blant andre indikatorer. Høyt fungerende autistiske barn som utvikler evnen til å snakke kan bli diagnostisert med Aspergers syndrom heller enn klassisk autisme.

En childâ € ™ s intelligenskvotient eller IQ er en annen mulig indikator på hans eller hennes sjanse for bedring av autisme. En IQ som er over gjennomsnittet kan hjelpe noen autistiske barn kompensere og overvinne problematferd. Når et barn er ansett å ha gjenvunnet, er en overlegen IQ antas å positivt påvirke normaliseringsprosessen.

En viktig del av utvinning fra autisme kan være tidlig diagnose og terapeutisk intervensjon, helst før de fyller fem år. Anvendt atferdsanalyse har vist seg å ha en gunstig effekt på autistiske barn og kan stimulere utvinningen av sykdommen. Denne intensive suite av terapier kan kreve en betydelig innsats av tid og ressurser på den delen av den autistiske barnet og hans eller hennes foreldre.

Anvendt atferdsanalyse har som mål å forbedre motoriske, sosiale, verbale og resonnement ferdigheter som autistiske barn ikke kan være i stand til å lære på egenhånd eller fra deres miljø. En childâ € ™ s aktiviteter og atferd blir først observert med den hensikt å identifisere hva som utløser og forsterker problematferd. Korrekte atferd blir deretter gradvis erstattes og oppfordret via et system av å spørre og belønninger. Barn ofte trenger daglig eksponering for anvendt atferdsanalyse.

Resultatene av forskningen på muligheten for utvinning fra autisme støttes av anekdotiske bevis fra foreldre og tidligere autistiske individer. I noen tilfeller, barn gjenopprette vellykket nok til at leger lurer på om de i utgangspunktet var feildiagnostisert. Utvinning fra autisme er ikke det samme som å avhjelpe lidelse, men mange enkeltpersoner som har overvunnet sine autistiske symptomer har blitt fullt funksjonelle og produktive medlemmer av samfunnet.

  • Mange barn med autisme er i stand til å lese uten problemer.
  • Mennesker med autisme kan engasjere seg i ulike kreative aktiviteter som en form for terapi.
  • Mens det er ingen kur for autisme, ergoterapi og andre behandlingsformer ofte bidra til å forbedre tilstanden.
  • Mange barn og unge som har Aspergers syndrom er svært intelligente.

Hva er Focal epilepsi?

January 6 by Eliza

Focal epilepsi er et anfall lidelse der beslag er innledes med en lokalisert abnormitet i hjernens funksjon. Den lokaliserte avbrudd kan forårsake milde anfall symptomer før de sprer seg over et større område av hjernen, forårsaker et anfall. Dette er en form for delvis epilepsi, noe som betyr at hele hjernen er ikke involvert i utvikling av anfall, og det kan dukke opp når som helst alder. De fleste tilfellene er idiopatisk, uten kjent årsak.

I en person med fokal epilepsi, får elektriske signaler kryptert i et lite område av hjernen og forårsake symptomer som rykninger, mindre svekkelser i kognitiv funksjon, og merkelige sanseopplevelser. Unormale elektriske signaler kan spre seg, forårsaker en kompleks eller enkel anfall. I komplekse anfall, er pasientens bevissthet forstyrret, mens i enkle anfall, forblir bevisst hele beslaget pasienten.

Alvorlighetsgraden av fokal epilepsi kan variere, avhengig av en rekke faktorer. Det kan ha sammenheng med andre forhold som kan øke alvorlighetsgraden av anfall, og kan være mer eller mindre kontrollerbar med medisiner, avhengig av detaljene i pasientens sak. Grundig nevrologisk evaluering, inkludert studier av pasientens hjerne mens anfall aktivitet oppstår, hvis mulig, blir brukt til å lære mer om pasientens tilstand og for å utvikle en hensiktsmessig behandlingsplan. For noen pasienter kan medisiner og endringer i livsstil adressere epilepsi.

Vanligvis onsets focal epilepsi uten kjent årsak. En pasient rett og slett begynner å oppleve anfall. I andre tilfeller kan det bli utløst av en hjerneskade, en svulst eller en nevrologisk sykdom. Anfall kan utbruddet mye senere enn den opprinnelige årsaken, og er noen ganger et diagnostisk tegn på en pasient med en ukjent medisinsk tilstand. For personer med en historie med hjerneskader, er det viktig å være oppmerksom på denne historien når som vurderes for anfall, som det er mulig den gamle hjerneskade er knyttet til beslag.

Personer med focal epilepsi kan være nødvendig å ta visse forholdsregler for å redusere forekomsten av anfall, som for eksempel å unngå kjente krampe utløser. Det kan ta litt prøving og feiling for å utvikle en effektiv behandling plan for epilepsi. I løpet av denne perioden, kan folk finne det nyttig å varsle folk de samhandler med det faktum at de er i behandling for et anfall lidelse, og å gi informasjon om hva du skal gjøre hvis et anfall oppstår. Folk noen ganger gi velmenende, men farlig bistand til personer under anfall, og lære folk hvordan de skal håndtere et anfall vil redusere risikoen for skader forårsaket av tilskuere.

  • En hjerneskade kan utløse focal epilepsi i noen tilfeller.
  • En EEG-test kan bidra til å bestemme hvorvidt fokal epilepsi er et resultat av hjerneskade, en svulst eller en nevrologisk sykdom.
  • Hjernen signaler få egge under en episode av fokus epilepsi.

Autisme og schizofreni har ofte vært knyttet i en eller annen form, fra de tidlige dagene av diagnose til cutting-edge genetiske studier. Inntil slutten av 1970-tallet, autistiske barn ofte ble feilaktig diagnostisert som har barndommen schizofreni. Selv om senere diagnostisering metoder etablert en klar forskjell mellom autisme og schizofreni, har genetiske studier etablert en kobling mellom de to, finner at de kan ha lignende opprinnelse under fosterutviklingen.

Den eksakte sammenhengen mellom autisme og schizofreni er fortsatt under diskusjon, men genetiske studier har kastet nytt lys over sammenhengen mellom de to forholdene. Kartleggingen av hele menneskelige genom, ferdigstilt i 2003, i stor grad tilrettelagt funn av lignende gener og mutasjoner blant autistiske og schizofrene pasienter. Dette fikk noen forskere til å tro at autisme og schizofreni deler en felles opprinnelse. Studier gjort i 2008 og 2009 fant at autisme og schizofreni pasienter dele visse grupper av gener, samt lignende DNA fingeravtrykk. Andre studier har funnet at pasienter med begge forholdene hadde uvanlig hjernens vekst i sin barndom.

Gjennom det menneskelige genom studien har forskeren funnet at personer med schizofreni og de med autisme dele en uregelmessighet i de samme genene. Folk uten disse lidelsene har to kopier av disse genene. Autistiske mennesker har bare ett eksemplar og mennesker med schizofreni har for mange kopier. Så, mens de er utviklings opprinnelse føtale kan være lik, denne studien viste de to tilstander kan være genetisk helt motsatt av hverandre.

En annen studie utført i 2008 viste at schizofreni og autisme - og hvordan hjernen utvikler seg - kan være knyttet til gener som tilbys av faren versus genene som tilbys av moren. Teorien hensikt at en dreining mot fars side vil resultere i en disposisjon mot gjenstander, mønstre og mekaniske prosesser, med en kjent mangel på sosial utvikling; Dette ville bety at barnet kan være mer sannsynlig å ha autisme eller lignende forhold som Aspergers syndrom. På den annen side ville en genetisk tilbøyelighet mot morssiden legger vekt på følelser og stemninger, kan de ekstreme som fører til schizofreni, men også bipolare forstyrrelser, depresjon og angst.

Kort sagt, hvis teori er riktig, plasserer dette autisme og schizofreni ved motsatte ender av den nevrologisk lidelse spektrum. Deres tilnærming, som utvider omfanget av forskning utover det å bare genetikk, har bedt andre forskere å se på hjernen lidelser fra nye vinkler. Nye studier basert på denne teorien kan godt ta med en helt ny modell av psykiatrisk diagnostisering og behandling.

  • Autisme kan føre til forsinkelser i en persons evne til å utvikle normale livsferdigheter.
  • Visse genetiske tilbøyeligheter kan føre til depresjon eller bipolar lidelse.
  • Den eksakte sammenhengen mellom autisme og schizofreni er fortsatt under diskusjon.
  • Autisme og schizofreni pasienter kan dele visse grupper av gener.

Attention Deficit Hyperactivity Disorder (ADHD) og autisme er forhold som vanligvis diagnostisert i barndommen, men voksne har disse forholdene også. ADHD og autisme er separate og distinkte forhold, men forskere har funnet ut at det er noen sammenhenger eller likheter mellom disse forholdene. For eksempel sammenhengene mellom ADHD og autisme gjelder spesielt for likheter i noen av atferd utstilt og likheten i deres kromosom plassering.

Selv om det er forskjeller mellom de to tilstander, er det også likheter. Både autistiske og ADHD barn kan vise raserianfall eller disruptiveness i sine handlinger, og det kan være upassende kniser, ler, avbrytelser, eller snakke. Det kan være litt øyekontakt eller barnet kan ikke synes å lytte til instruksjoner. Barnet kan være impulsiv eller kan synes å gjøre slurvefeil ofte. Det vil være inkonsekvens eller problemer i fin- og grovmotoriske ferdigheter.

Som er forskere nå mer kunnskap om genetikk enn de har vært i det siste, er de i stand til å søke informasjon knyttet til den genetiske årsaken til ulike forhold. Denne type forskning går til kjernen av hvordan og hvorfor forholdene oppstå fra et fysisk perspektiv. I en studie publisert av American Journal of Human Genetics, fant forskerne at til tross for at ADHD og autisme er forskjellige, de er faktisk begge ligger på kromosom 16.

I begynnelsen ble det ikke fullt ut forstått hvordan kromosom 16 kan være involvert i både ADHD og autisme, fordi, selv om det er likheter, er det også store forskjeller i den ytre skjermen av symptomer i hver tilstand. Senere, tenkte noen forskere at gener er ikke nødvendigvis alltid er spesifikke for kun én diagnose. Med andre ord, tenkte de at ett gen kan potensielt disponere en person til å utvikle en rekke forhold i motsetning til bare én betingelse. De tenkte at det er mulig at kromosom 16 predisponert en person til ADHD, autisme, eller hvilken som helst av flere forhold, i motsetning til kromosom 16 er prediktiv for bare én tilstand.

Av notatet, selv om forskere har funnet ut at autisme og ADHD er plassert på kromosom 16 plassering, forskere likevel fortsatt mistenker at miljørelaterte faktorer er også involvert i disse forholdene. For eksempel, de tror miljø påvirker uttrykket av kromosom 16 og spiller en rolle i å avgjøre om en person skal ha ADHD eller autisme. Forskning på dette problemet er pågående og forskere gjør en innsats for å ytterligere bestemme innholdet av samspillet mellom arv og miljø knyttet til ADHD og autisme.

  • Både barn med autisme og ADHD er tilbøyelige til å kaste raserianfall.
  • Selv om ADHD og autisme er distinctely separate forhold, de har noen likhetstrekk.

Det finnes en rekke av autisme bevissthet produkter utviklet for å representere noen forpliktelse til årsaken. Disse produktene også gjøre store gaver, eller kan brukes som en del av fundraisers for autisme-relaterte årsaker. En rekke symboler har blitt utviklet, med hovedfokus på puslespillbrikker og regnbue nyanser. I tillegg er det også autisme bevissthet produkter som ikke kan brukes, for eksempel autisme kokebøker og leker.

De vanligste autisme bevissthet produkter er bånd med puslespill mønstre. Enkle bånd kan være veldig billig, og er derfor egnet for store forsamlinger og innsamlere. Spesielle bånd, noe som kan være laget av metall eller andre materialer, lage vakre smykker og slites ikke ut som klut bånd. Noen mer avansert elementer inkluderer skatter og andre fine materialer.

Silikon armbånd i regnbuens farger også gjøre populære autisme bevissthet gaver. Disse kan være dekorert med puslespillbrikker og tekst, eller kan stå vanlig. I noen tilfeller, er kroppen av armbåndet en farge med brikkene dekorere sidene. Disse rimelige gaver er tilgjengelig i en rekke størrelser og utforminger.

Det er mange skjorter, knapper, vesker og andre elementer dekorert med tekst om autisme. Disse elementene kan oppfordre leseren til å spørre brukeren om autisme, eller kanskje rett og slett fremme autisme synlighet. I mange tilfeller, produkter, inkludert tekst identifisere brukerens forhold til autisme og kan skreddersys til enkeltsaker. Puslespill og regnbuer er ofte innlemmet i design, men elementet kan også omfatte andre symboler for en meget bestemt melding.

Nesten ethvert element dekorert med puslespillbrikker eller regnbuer kan bli en autisme bevissthet produkt. Rainbow krystall armbånd med puslespill charms, for eksempel, gjør utmerket fasjonable autisme smykker. Plain sølv brikkene sende samme melding mer subtilt. Dersom smykker og fremst er ment som en personlig meningsfull gjenstand, er dette subtil virkning meget hensiktsmessig og kan innarbeides i mange typer smykker. På den annen side, hvis den smykker er ment å informere andre og fremkalle spørsmål fra fremmede, et klarere og lettere å tyde elementet kan være mer hensiktsmessig.

Mange tror at endring i kostholdet kan bidra til å forbedre symptomer på autisme. Selge eller gi bort autisme kokebøker kan fremme bevissthet og også være nyttig for familier. En familie kan også sette pris på bøker til oppmuntring eller historier om autisme. Klistremerker kan gjøre gode autisme bevissthet produkter for familier, fordi ikke bare vil eieren nytte av hans eller hennes skjerm eller stolthet, men andre drivere vil bli utdannet i tillegg.

Disse autisme bevissthet produkter anta at målet forbrukere er allerede litt kjent med autisme. Hvis noen er ute etter varer som vil fremme kunnskap om sykdommen, snarere enn betegne mottakerens forpliktelse til årsaken, kan det være en bedre ide å bruke bøker eller pamfletter som autisme bevissthet produkter. En annen idé er å kombinere de to typer produkter ved å feste et bånd eller pin til en pamflett. Dette hindrer vanligvis folk fra umiddelbart å kaste bort den informasjonen, og muligens oppfordrer kunnskap om sykdommen.

  • Mange barn og unge med Aspergers syndrom er svært intelligente.

Autism Spectrum Quotient (AQ) er en av flere kliniske psykologi tester som studerer autistiske trekk. Simon Baron-Cohen, sammen med andre forskere ved Autism Research Centre i Cambridge, England, publisert spørreskjemaet i 2001 for å samle informasjon om autisme som et spektrum lidelse. Testen består av 50 uttalelser designet for å belyse atferd er mest berørt av autisme. De fleste voksne som har blitt diagnostisert med noen autisme spektrum lidelse score mer enn 30 på testen, og de som ikke har vanligvis scorer mindre enn 20. Spørreskjemaet er ikke laget for å være et diagnostisk verktøy.

De 50 uttalelser om Autism Spectrum Quotient håndtere flere områder. Dårlige sosiale og kommunikasjonsevner er vanligvis tydelig i voksne som har autismespekterforstyrrelser, og mange uttalelser håndtere tilbringe tid med andre, forstå folks motiver og å få venner. Andre uttalelser gjelder oppmerksomhet på detaljer og kjærlighet av rutiner. For hvert spørsmål, er det test-taker skulle sjekke "definitivt enig", "litt enig", "litt uenig" eller "definitivt uenig."

Scoring av Autism Spectrum Quotient er svært enkel. Ett punkt er tildelt for "definitivt enig" eller "litt enig" på noen uttalelse om at en person med autisme ville trolig være enige. Så ett poeng tildeles for noen "definitivt uenig" eller "litt uenig" svar på de andre påstandene som en person med autisme ville vanligvis uenige. Under den første testfasen, kvinner uten en diagnostisert autisme spektrum lidelse scoret et gjennomsnitt på 15, mens menn i gjennomsnitt 17. De diagnostisert med Aspergers syndrom eller høytfungerende autisme scoret omtrent 35.

Senere ble Autism Spectrum Quotient brukes til å analysere college matematikk studentene å se om de hadde en høyere poengsum enn kontrollgruppen. Faktisk matematiske hovedfag i gjennomsnitt 21,8, mer enn fem poeng høyere enn gjennomsnittet. Personer som har autismespekterforstyrrelser har en tendens til å bli trukket til innen matematikk og naturfag mer enn andre, kanskje på grunn av den strenge rutine som kan forventes i et slikt felt.

Spørreskjemaet er ikke en diagnose av autisme spektrum lidelse, selv om mange voksne bruker det til selv-diagnose. Tallene er beregnet på å være i gjennomsnitt, og er for sammenlignings skyld bare. Autisme er en spektrum lidelse, slik at noen mennesker har noen av symptomene ennå har ingen vanskeligheter fungerer. Noen ganger de med høytfungerende autisme ikke selv gå gjennom bryet med å få en diagnose. Andre vil finne de samme symptomene føre dem til enorme problemer, fordi de er i motsatt ende av spekteret.

Selv om testen ikke er ment å diagnostisere autisme, noen leger bruker det som en screening-enhet. For eksempel, hvis noen score under 25 på den, kan legen utelukke autisme. I tillegg ble den opprinnelige autisme spektrum kvotient beregnet for voksne. I 2006 og 2007 ble lengre versjoner utviklet for å vurdere barn og unge.

  • Den opprinnelige Autism Spectrum Quotient er designet for voksne.
  • Forskere i Cambridge, England, publisert Autism Spectrum Quotient test i 2001.
  • For barn med autismespekterforstyrrelser, presentere utviklingsmessige forsinkelser primært i områder av språk og brutto og finmotorikk.

Vanlige bivirkninger av epilepsi omfatter typisk anfall som kan variere i intensitet; muskelsvakhet; eller i mer alvorlige tilfeller, tap av bevissthet. Andre effekter av epilepsi kan innebære ufrivillige muskelkramper og vedvarende bevegelser eller handlinger. Mindre vanlige bivirkninger av epilepsi kan innebære uttrykksløs eller blank stirrer uten målrettet grunn, som i en tilstand av forvirring.

Epilepsi bivirkninger vil variere fra individ så vel som i løpet av en persons tilstand. En av de mest ekstreme symptomer og bivirkninger av epilepsi er når pasienten opplever et grand mal anfall. Denne type av kramper er karakterisert ved voldsomme muskelsammentrekninger som omfatter praktisk talt alle deler av kroppen; den enkelte kan slå om seg ukontrollert, flailing hans eller hennes smerter og rykninger alle deler av kroppen. Disse sammentrekningene kan være så alvorlig at ofte personen kan falle til bakken og møte risikoen for skade. Disse anfallene kan vanligvis vare opp til to minutter.

Andre bivirkninger av epilepsi kan omfatte en følelse av nummenhet i en hvilken som helst del av kroppen. Dette advarer generelt den enkelte som et anfall er nært forestående. Pasienten kan også avgi en piercing lyd, på grunn av et midlertidig tap av muskelkontroll involverer stemmebåndene.

Barndom epilepsi symptomer kan manifestere plutselig. Hodepine og manglende muskelkontroll kan være et tidlig tegn. Diagnostisere tilstanden hos barn kan være vanskelig uten å utføre omfattende tester. Når et anfall oppstår uten kjent årsak eller pre-eksisterende tilstand, kan epilepsi bli mistenkt. I denne tilstanden, er det vanligvis kjent som generalisert epilepsi.

Selv om det er ikke veldig vanlig, kan hallusinasjoner eller vrangforestillinger manifestere seg som en av de alvorlige bivirkningene av epilepsi. Den enkelte kan faktisk høre noe eller føler noe som ikke er der. I noen tilfeller kan symptomene ikke være begrenset til visualisering. Noen epileptiske episoder kan innebære opplever en duft eller aura rundt pasienten. Dette kan gå forut for et angrep eller anfall.

Nocturnal epilepsi kan forekomme hos voksne og barn. Vanlige bivirkninger fra denne spesielle form for epilepsi er anfall som oppstår mens du sover. Episoden vil vanligvis vare i et minutt eller så. I mange tilfeller kan pasienten har ingen erindring av hendelsen.

Andre bivirkninger fra nattlige epilepsi inkluderer ekstrem tretthet og søvnighet på dagtid, noe som kan skje fra en mangel på uavbrutt søvn. Nocturnal epilepsi kan kreve medisiner for å kontrollere symptomer og hindre nattlige anfall fra tilbakevendende. Medisiner kan også gjøre det mulig for pasienten å gjenopprette en gunstig soverutiner.

  • Noen anfall kan kreve akutt medisinsk behandling.
  • I tilfeller av nattlige epilepsi, kan kramper oppstå mens du sover.
  • Bivirkninger av epilepsi inkluderer ekstrem tretthet.
  • En EEG blir ofte brukt for å diagnostisere epilepsi.
  • Noen typer anfall kan forårsake varige hjerneskader.
  • Personer med epilepsi bør avstå fra å kjøre.
  • Selv om ikke vanlig, kan hallusinasjoner manifestere seg i folk som arbeider med epilepsi.

Det er mange effektive, utfordrende og underholdende aktiviteter for de som lider av autisme som kan kategoriseres basert på alvorlighetsgrad og type autisme og alder og interesser den enkelte. Noen aktiviteter er sanse basert mens andre involverer synge sanger eller lese dikt. Individualiserte sport og oppgaver som friidrett arrangementer, fiske, golf eller sammenføyning modell eller byggestein kits fungere godt. Programmering kan bli berikende aktiviteter for autisme, også. Kunstneriske aktiviteter som dans, maling, tegning eller spille et instrument er også ofte populært med autistiske individer.

Avhengig av den autistiske individ, kan aktiviteter som er sansebaserte være både morsomt og nyttig. Barna kan leke med materialer av ulik tekstur som tørr sand, vann eller bønner. Lage objekter med papir mache, håndverk som sand flasker eller spille med et regn stick utvide på denne ideen. Spill som "I Spy" som krever deltakerne til å identifisere objekter basert på verbale beskrivelser kan også være engasjerende. Ekstra sensoriske aktiviteter for autisme kan inkludere en whistling spill, sang sanger og danser, spiller med en lyd maskin og massasje.

Autistiske voksne kan nyte og også dra nytte av aktiviteter som håndhever sine sosiale ferdigheter eller gi en mulighet til å utøve. Mange lav til høy-fungerende voksne nyte aktiviteter for autisme som svømming, turn, og Tai chi eller andre kampsporter. Delta i en lagidrett som fotball eller baseball kan oppmuntre autistiske voksne til å lære å samarbeide med andre for å oppnå et felles mål.

Musikk- og dansetimer, en kunst klasse i maleri eller skulptur, bli et kor, eller opptrer i et skuespill er flere aktiviteter for autisme som kan ha nytte mange voksne så vel som barn. Slike aktiviteter kan hjelpe autistiske individer utvikle og forbedre sosiale ferdigheter. Mange mennesker med autisme også nyte delta i kunst generelt og slike aktiviteter kan hjelpe dem å uttrykke seg mer fullstendig.

Familier med autistiske barn, kan komme sammen for pre-planlagte aktiviteter. Ikke-autistiske familiemedlemmer kjent med behovene til bestemte personer kan bidra til å gi aktiviteter for autisme med hensiktsmessig struktur. Familieaktiviteter kan omfatte matlaging, spill, piknik og historiefortelling.

Det er flere aspekter å vurdere før engasjerende i noen aktiviteter for autisme. Hvis det er en gruppe aktivitet, kan deltakere som kan være mest nyttig for den autistiske individ eller enkeltpersoner være riktige valgene. Aktiviteten bør kreve bare de ferdigheter som de autistiske deltakerne har lært. I tillegg kan støynivået og fysisk kontakt trenger å være begrenset ettersom høye lyder og rørende kan føre til at noen mennesker med autisme unødvendig stress. Aktiviteter for autisme kan være engasjerende og gunstig hvis de spesielle behovene til deltakerne er skikkelig ivaretatt.

  • Lagidretter som baseball kan oppmuntre autistiske voksne til å samarbeide med andre.
  • Enhver form for familieaktiviteter, slik som en piknik, kan være stor for autisme.
  • Mange autistiske voksne nyter tai chi eller andre kampsporter.
  • Maleri kan hjelpe autistiske barn til å uttrykke seg mer fullstendig.

Sammenhengen mellom forsinket utvikling og autisme kan forstås ved at autismespekterforstyrrelser (ASDer) er en kategori av nevrologiske utfordringer som presenterer som forsinkelser i utvikling. Andre kategorier av utviklingsforsinkelse lidelser kan omfatte slike utfordringer som psykisk utviklingshemning og andre kognitive funksjonshemninger, bortsett fra autisme. En person, derfor ville være helt riktig i å beskrive autisme og beslektede lidelser som former for forsinket utvikling. Klassiske autisme og lignende ASDer, for eksempel Aspergers eller Retts syndrom, er klassifisert for forskningsformål som nevrologiske lidelser. Neurodevelopment refererer til utviklingen av bestemte funksjoner og systemer i hjernen som barn modnes fra barndom til voksen alder.

Medisinske og terapeutiske fagfolk, samt foreldre og interessegrupper, se de ulike typer av utviklingsforsinkelse og autismespekterforstyrrelser ved ulike vilkår. Autisme og lignende lidelser ble klassifisert under overskriften gjennomgripende utviklingsforstyrrelser (PDD'er) på 1990-tallet. I begynnelsen av det 21. århundre, begynte imidlertid foreldre, enkelte fagfolk og interessegrupper argumenterer for endringer i fulltekst. Reklassifisering til en overskrift som autisme spektrum lidelse, ifølge talsmenn for endringen, reflektert mer nøyaktig omfanget av alvorlighetsgraden i de ulike typer av utviklingsforsinkelse og autismespekterforstyrrelser i forbindelse med slike forsinkelser. Uansett bestemt nomenklatur, kan alle former for autisme bli klassifisert som en type forsinket utvikling.

Vanligvis et barn diagnostisert med en lidelse på autismespekteret ikke følger den samme neurodevelopmental tid linje som andre barn på samme alder. Spesielt barn diagnostisert på spekteret til stede med merkede forsinkelser i utviklingen av kognitive evner, en felles sammenheng mellom forsinket utvikling og autisme. For barn med ASDer, presentere utviklingsmessige forsinkelser primært i områder av språk og artikulasjon, brutto og finmotorikk, og sosiale ferdigheter. Som ASD et barn er diagnostisert med avhenger av de spesifikke utviklingsforsinkelser stede, samt alvorlighetsgraden av disse forsinkelsene.

Bestemme tilstedeværelsen av en forsinket utvikling og autisme spektrum lidelse krever en profesjonell til å vurdere et barn basert på tre viktige prosesser: merkbar forsinkelse, dissosiasjonsgraden, og avvik fra gjennomsnitts normer. Enkelt sagt, må barnet presentere med noen form for markant og merkbar forsinkelse i et sentralt utviklingsområde vanligvis forbindes med en autismespekteret diagnose. Forsinkelser må være tilstede i en nevrologisk domene, mens andre områder av neurodevelopment vises innenfor normalområdet - et konsept som kalles dissosiasjon. Til slutt må barnets utvikling demonstrere deviancy, eller mangel på å nå normale utviklingsmessige milepæler i forhold til andre barn i samme aldersgruppe.

  • Følelsesmessige utfordringer forårsaket av autisme kan påvirke et barns utvikling.
  • Autistiske barn har en vanskelig tid å tolke andres ansiktsuttrykk.
  • Ergoterapi er ofte brukt for å hjelpe barn med autisme og andre utviklingsforsinkelser å forbedre sin evne til å bevege kroppen sin slik at de kan bruke saks, ri trehjulssykler og fangst baller.
  • For barn med autismespekterforstyrrelser, presentere utviklingsmessige forsinkelser primært i områder av språk og brutto og finmotorikk.
  • Barn på autismespekteret ofte vise utviklingsmessige forsinkelser i sosiale ferdigheter.

Kvinner som lider av epilepsi under svangerskapet kan fortsette å ta medisiner for å kontrollere anfall, selv om det kan føre til fødselsskader, de fleste leger sier. Anti-anfall medisiner kan bidra til fødselsskader som for eksempel deformert skjeletter og ganespalter i omtrent åtte prosent av kvinnene. Anfall, men er en større fare, da de kan føre til at morkaken løsner fra livmoren eller utløse for tidlig fødsel. Oksygenmangel for barnet kan også oppstå hvis mor går inn i et epileptisk anfall, og det er derfor fortsatt medisinering anbefales. Mange leger er i stand til å redusere medisindoser for noen pasienter med epilepsi under svangerskapet for å dempe risikoen for fødsels misdannelser.

Økende folsyre inntak tre måneder før unnfangelse er oppmuntret for kvinner som har epilepsi. Mens alle gravide kvinner krever folsyre, epileptiske kvinner generelt trenger mer for å forebygge feil i ryggmargen, nevralrøret, og hjernen, som anfall medisiner kan forårsake i å utvikle babyer. Hyppige ultralydundersøkelser kan spore om abnormiteter er forming i babyer av kvinner med epilepsi. Medisinsk statistikk tyder på omtrent 90 prosent av kvinner med epilepsi er i stand til å levere sunne babyer.

Fellesmøte mellom en womanâ € ™ s fødselslege og nevrolog er vanligvis nødvendig for å koordinere behandling for epilepsi under svangerskapet. Disse medisinske team kan ofte bestemme seg for å redusere flere medisiner til bare ett valg. Blodnivåer og blodtrykk blir jevnlig overvåket av helseteam for å forhindre anemi, blødning fra skjeden, og preeklampsi, alle tre som kan være til stede under svangerskapet for epileptiske kvinner. Stressnivå blir også overvåket, som de kan utløse epileptiske anfall.

De som varig epilepsi under svangerskapet bør være forberedt på mer alvorlig morgenkvalme, leger hevder. Babyer født med lav fødselsvekt, og i noen tilfeller, dødfødte babyer er en mulighet for kvinner med epilepsi under svangerskapet. Etter fødsel, kan indre blødninger oppstå i babyer født av kvinner med epilepsi; leger anbefaler vanligvis vitamin K tilskudd for å bekjempe denne risikoen. Barn av mødre med epilepsi kan også utvikle en tendens til anfall som kan føre til nedsatt utvikling og personskade.

Anfall under fødsel er sjeldne. Hvis et epileptisk anfall utløses under fødselsprosessen, men kan legene levere medisiner intravenøst ​​for å stoppe anfallet. Slike medisiner bør ikke forstyrre smertestillende medikamenter som er gitt for å lette levering. I tilfeller av ekstreme eller langvarige anfall, kan legene velge keisersnitt levering over vaginal fødsel.

Mange kvinner ønsker å amme sine nyfødte etter seierherre over epilepsi under svangerskapet. Selv om spor av enkelte medisiner inn morsmelk forsyning av ammende kvinner med epilepsi, mange leger oppfordrer amming, spesielt hvis mødre kan ta medisiner etter feedings eller i løpet av timer når babyen sover. Medisiner som fenobarbital kan skape tretthet hos babyer.

  • En EEG blir ofte brukt for å diagnostisere epilepsi.
  • Leger ofte foreskrive vitamin K tilskudd til gravide kvinner med epilepsi.